Школа » Презентации » Другие презентации » "Здоровьесберегающие технологии в практике работы педагога по укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста"

Презентация - ""Здоровьесберегающие технологии в практике работы педагога по укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста""

0
01.05.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации ""Здоровьесберегающие технологии в практике работы педагога по укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста"". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
"Здоровьесберегающие технологии в практике работы педагога по укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста" 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией ""Здоровьесберегающие технологии в практике работы педагога по укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста"" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему ""Здоровьесберегающие технологии в практике работы педагога по укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста""

<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>МКДОУ «Детский сад «Солнышко
1 слайд



















МКДОУ «Детский сад «Солнышко»
Солигаличского муниципального района
Костромской области.

Опыт работы по теме:

«Здоровьесберегающие технологии в практике работы педагога по укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста».
Воспитателя первой квалификационной категории:
Арефьевой Натальи Владимировны

Актуальность обусловлена низким уровнем побуждений участников образовательного процесса  к ведению з
2 слайд

Актуальность обусловлена низким уровнем побуждений участников образовательного процесса к ведению здорового образа жизни, что снижает эффективность здоровьесберегающей среды детского сада. Для осуществления преемственности в формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, необходима совместная работа педагогов и родителей. Формирование у детей навыков здорового образа жизни реализуется, через активную деятельность всех участников образовательного процесса.

Актуальность темы

Цель :<br>Воспитание у детей и  родителей потребности в здоровом образе жизни, ответственности за св
3 слайд

Цель :
Воспитание у детей и родителей потребности в здоровом образе жизни, ответственности за свое здоровье, через использование здоровье сберегающих технологий.


Задачи:
1.Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление к  сохранению и укреплению своего здоровья,

2.Формировать и совершенствовать культурно-гигиенические навыки младших дошкольниокв.

3.Обогатить развивающую среду в группе, с помощью изготовления нестандартного физкультурного оборудования.

4.Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании здорового ребенка, через вовлечение их в совместную деятельность и использование инновационных форм работы по пропаганде здорового образа жизни.


<br><br><br>Основные       принципы <br><br>Принцип научности - подкрепление всех проводимых меропри
4 слайд




Основные принципы

Принцип научности - подкрепление всех проводимых мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников, научно-обоснованными и практически апробированными методиками.
Принцип активности и сознательности - участие всех участников образовательного процесса, педагогов и родителей, в поиске новых, эффективных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению себя и детей.
Принцип комплексности и интегративности – решение оздоровительных задач в системе всего учебно-воспитательного процесса всех видов деятельности.
Принцип адресованности и преемственности- поддержание связей между возрастными категориями, учет разноуровнего развития и состояния здоровья воспитанников.
Принцип результативности и гарантированности - реализация прав детей на получение необходимой помощи и поддержки, гарантия положительного результата независимо от возраста и уровня физического развития детей.

Формы работы:<br>        <br> непосредственно образовательная деятельность;<br> прогулка с использов
5 слайд

Формы работы:

непосредственно образовательная деятельность;
прогулка с использованием подвижных игр;
утренняя гимнастика;
пальчиковая гимнастика;
гимнастика для глаз:
бодрящая гимнастика в кроватках после сна;
дыхательная гимнастика;
точечный массаж (упрощённый вариант);
физкультминутки (или динамические паузы);
музыкотерапия (музыкальное сопровождение режимных моментов; муз. оформление фона занимательной деятельности с воспитанниками);
спортивные развлечения.
Закаливающие:
прогулки на свежем воздухе;
облегчённая одежда на занятиях;
босохождение;
ходьба по массажным коврикам;
световоздушные ванны;
умывание холодной водой;
Валеологическое просвещение родителей.
оказание консультативной помощи;
выпуск папки-передвижки;
выпуск тематических листовок.

Здоровьесберегающее пространство<br>Для полноценного физического развития детей, реализации потребно
6 слайд

Здоровьесберегающее пространство
Для полноценного физического развития детей, реализации потребности в движении в группе большое внимание уделяется созданию здоровьесберегающего пространства.
Созданная предметно-пространственная среда помогает ребенку отыскать область своих интересов, раскрыть потенциальные возможности, утвердиться творчески способной личностью.
В группе совместными усилиями с родителями создали уголок здоровья «Озорные лучики».

Спортивный уголок «Озорные лучики»<br>
7 слайд

Спортивный уголок «Озорные лучики»

Вся работа велась в триаде:<br>Дети<br>Родители<br>Педагоги<br>
8 слайд

Вся работа велась в триаде:
Дети
Родители
Педагоги

 Направления в работе:<br>                         <br>  с детьми<br>с родителями<br>с педагогами<br
9 слайд

Направления в работе:

с детьми
с родителями
с педагогами

<br><br>Работа  с детьми.<br><br><br>            Утренняя гимнастика
10 слайд



Работа с детьми.


Утренняя гимнастика П/и «Солнышко и дождик»









Дыхательное упражнение
«Салют в бутылке»
Растирание массажными рукавичками

         Бодрящая гимнастика                         Ходьба по массажным коврикам<br><br><br><br><br
11 слайд

Бодрящая гимнастика Ходьба по массажным коврикам







Самомассаж «Шишечки»
Прогулка на свежем воздухе

Работа с родителями<br><br>       Спортивное развлечение с папами:<br>        «Самый сильный - папа
12 слайд

Работа с родителями

Спортивное развлечение с папами:
«Самый сильный - папа мой!»
Развлечение для детей и родителей
«Путешествие Колобка в страну
Неболейка»

Работа с родителями<br>Родительское собрание<br>«О здоровье –всерьез»<br>Папка –передвижка:<br>«Раст
13 слайд

Работа с родителями
Родительское собрание
«О здоровье –всерьез»
Папка –передвижка:
«Растим здорового
малыша»
Фотовыставка:
«С физкультурой я дружу»

Работа с педагогами<br>     Презентация     выставки «Нестандартное  физкультурное оборудование»<br>
14 слайд

Работа с педагогами
Презентация выставки «Нестандартное физкультурное оборудование»
Презентация проекта:
«Здоровый малыш»
Выступление на опорном ДОУ «Социально-коммуникативное и физическое развитие в контексте ФГОС ДО»
Презентация программы индивидуальной работы с ребёнком «Чистюли»

Результаты диагностики<br>
15 слайд

Результаты диагностики

<br>Таким образом, целостная система образования, оздоровления, психолого-педагогического сопровожде
16 слайд


Таким образом, целостная система образования, оздоровления, психолого-педагогического сопровождения, основанная на педагогических инновациях способствует гармоничному физическому развитию детей. В целом, эффективность здоровье ориентированной деятельности в группе прослеживается в возросшем уровне компетентности педагогов и родителей в вопросах здоровьесбережения, а также в целом в активизации оздоровительной деятельности в группе. Это в конечном итоге положительно повлияло на развитие двигательной активности ребенка, развитие физических качеств и, в целом благоприятно сказалось на состоянии здоровья детей, что выразилось в снижении простудных заболеваний - пропуск по болезни детей с 9 дней на одного ребёнка снизился до 5 дней.. Опрос родителей показал, что главным для них является физическое и психическое здоровье ребёнка. Большинство семей настроено на активное сотрудничество с детским садом в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.

Есть большая надежда,
что мы вырастим здоровое поколение!




Спасибо за  внимание!<br>
17 слайд

Спасибо за внимание!

Комментарии (0) к презентации ""Здоровьесберегающие технологии в практике работы педагога по укреплению здоровья детей младшего дошкольного возраста""