Презентация - "Пальчиковые игры для детей 3-5 лет."

Пальчиковые игры для детей 3-5 лет.
Учитель-логопед МБДОУ № 18 Легкова Ю. П.

ПАУЧОК

(Руки скрещены. Пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки).
 Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
 Дождик с неба вдруг полил,
 (Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).)
 Паучков на землю смыл.
 Хлопок ладонями по столу/коленям.
 Солнце стало пригревать,
 (Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит.))
 Паучок ползёт опять,
 (Действия аналогичны первоначальным).
 А за ним ползут все детки,
 Чтобы погулять на ветке.
 "Паучки" ползают по голове.

ЧЕРВЯЧКИ

(Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибаясь, подтягивают к себе ладонь (движение ползущей гусеницы).)
 Раз, два, три ,четыре, пять,
 Червячки пошли гулять.
 Раз, два, три, четыре, пять
 Червячки пошли гулять.
 Вдруг ворона подбегает
 (Идём по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони.))
 Головой она кивает,
 (Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз).
 Каркает: "Вот и обед !"
(Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные веером.)
 Глядь -
 разводим руками
 а червячков уж нет!
 (Сжимаем кулачки, прижимаем их к груди.)
 

МАЛЕНЬКАЯ МЫШКА

(Бежим пальцами обеих рук по столу или коленям.)
  Маленькая мышка
 По городу бежит,
 Глядит ко всем в окошки,
 (Сложив пальцы рук круглым окошечком, заглядываем в него.)
 И пальчиком грозит:
 Грозим пальчиком
 "А кто не лёг в кроватку?
 (Руки прижаты ладонями друг к другу. Лежат на тыльной стороне одной из рук на столе (коленях).)
 А кто не хочет спать?
 (Переворачиваем руки на другой "бок".)
 Такого непослушного
 Я буду щекотать!"
 (Щекочем пальчиками то одну, то другую ладошку.)
 

РЫБКИ
(Ладони сомкнуты, чуть округлены.)
 Пять маленьких рыбок играли в реке,
 (Выполняем волнообразные движения в воздухе.)
 Лежало большое бревно на песке,
 (Руки прижаты друг к другу. Переворачиваем их с боку на бок.)
 И рыбка сказала: "Нырять здесь легко !"
 (Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем ими "ныряющее" движение.)
 Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко."
 (Качаем сомкнутыми ладонями (отрицательный жест).)
 А третья сказала: "Мне хочется спать !"
 (Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук (рыбка спит).)
 Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.
 (Быстро качаем ладонями (дрожь).)
 А пятая крикнула: "Здесь крокодил!
 (Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются (рот).)
 

ШЛА КУКУШКА

Шла кукушка мимо рынка,
 (Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах (остальные поджаты).)
 У неё была корзинка,
 (Ладони соединяются "ковшом" (корзинка).)
 А корзинка на пол - бух!
 (Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.)
 Полетело десять (девять, восемь) мух!
 (Разводим руки в стороны, шевеля пальцами (летящие мухи). Количество разогнутых пальцев соответствуют тексту.)

ПЧЁЛКИ

(Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке".)
 Домик маленький на ёлке,
 Дом для пчёл, а где же пчёлки?
 (Заглядываем в "улей".)
 Надо в дом постучать,
 (Сжимаем кулачки, стучим ими друг о друга.)
 Раз, два, три, четыре, пять.
 Я стучу, стучу по ёлке,
 Где же, Где же эти пчёлки?
 (Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.)
 Стали вдруг вылетать:
 Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают)
 Раз два, три, четыре, пять!