Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация по теме "Ранняя профилактика ПАВ в образовательном учреждении""

Презентация - "Презентация по теме "Ранняя профилактика ПАВ в образовательном учреждении"""

0
25.02.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация по теме "Ранняя профилактика ПАВ в образовательном учреждении""". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация по теме "Ранняя профилактика ПАВ в образовательном учреждении"" 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация по теме "Ранняя профилактика ПАВ в образовательном учреждении""" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по теме "Ранняя профилактика ПАВ в образовательном учреждении"""

Ранняя профилактика  употребления ПАВ <br> в МБОУ г. Абакана<br><br>Руководитель ГМО социальных педа
1 слайд

Ранняя профилактика употребления ПАВ
в МБОУ г. Абакана

Руководитель ГМО социальных педагогов
г. Абакана
Амзаракова С.К.

«Учись доброму, так худое и на ум не пойдет»<br><br>Стратегический приоритет первичной профилактики
2 слайд

«Учись доброму, так худое и на ум не пойдет»

Стратегический приоритет первичной профилактики - создана система позитивной профилактики, которая ориентируется не на патологию, не на проблему и ее последствия, а на защищающий от возникновения проблем потенциал здоровья , т.е. освоение и раскрытие ресурсов психики и личности, поддержку молодого человека и помощь ему в самореализации собственного жизненного предназначения

Цель первичной профилактики - воспитание психически здорового, личностно развитого человека<br><br>
3 слайд

Цель первичной профилактики - воспитание психически здорового, личностно развитого человека

Концепция первичной профилактики ПАВ<br>Личность<br>Семья<br>Образовательное учреждение<br>Досуг<br>
4 слайд

Концепция первичной профилактики ПАВ
Личность
Семья
Образовательное учреждение
Досуг

Задачи профилактической работы с подростками:<br>уметь выбирать достойные способы общения, основанны
5 слайд

Задачи профилактической работы с подростками:
уметь выбирать достойные способы общения, основанные на уважительном отношении друг к другу, уметь находить наиболее гибкие и конструктивные пути взаимодействия с родителями, учителями, сверстниками;
научиться содержательному проведению досуга; участвовать и организовывать развивающие игры;
научиться практике самопознания и самовоспитания; уметь строить реальные жизненные планы и искать пути их реализации;
осознать негативные последствия приема наркотиков для здоровья, душевного благополучия, разрешения школьных и внутрисемейных проблем;

Актуальность<br> содержание педагогической профилактики отражает наиболее актуальные для данного воз
6 слайд

Актуальность
содержание педагогической профилактики отражает наиболее актуальные для данного возраста проблемы, связанные с различными аспектами наркотизма; содержание мероприятий профилактической программы определяется в соответствии с тем, как в разных возрастных группах происходят накопление

Важные элементы климата школы:<br><br>Выявляются потенциальные возможности учеников;<br>Установка че
7 слайд

Важные элементы климата школы:

Выявляются потенциальные возможности учеников;
Установка четких правил и их последовательное соблюдение;
Соблюдение дисциплины;
Сохранение высокого качества образовательного процесса;
Поддержка участия учеников и родителей в жизнедеятельности школы;
Проявление поддержки со стороны учителей;
Выражение позитивных ожиданий в отношении учеников.

Опережающий характер<br>целевая подготовка детей осуществляется заблаговременно, т.е. до наступления
8 слайд

Опережающий характер
целевая подготовка детей осуществляется заблаговременно, т.е. до наступления того возрастного этапа, когда приобщение к тому или иному виду одурманивания для ребенка становится реальным; приоритетным в ее структуре является направление, связанное с предотвращением первичного обращения ребенка к одурманиванию

Конструктивно-позитивный характер<br>не только запрещение тех или иных поведенческих форм, связанных
9 слайд

Конструктивно-позитивный характер
не только запрещение тех или иных поведенческих форм, связанных с одурманиванием, но и, главным образом, развитие индивидуальных механизмов, обеспечивающих ребенку успешную социальную адаптацию – важно не только сформировать у ребенка представление о недопустимости одурманивания, но и показать ему, как без помощи одурманивающих веществ можно сделать свою жизнь интересной и счастливой

Комплексный характер<br>вопросы предупреждения использования психоактивных веществ рассматриваются в
10 слайд

Комплексный характер
вопросы предупреждения использования психоактивных веществ рассматриваются в качестве звеньев единой системы воспитательного процесса

11 слайд

Принцип запретной информации<br> полностью исключается использование сведений, способных провоцирова
12 слайд

Принцип запретной информации
полностью исключается использование сведений, способных провоцировать интерес детей к наркотизации, облегчающих возможность приобщения к одурманивающим веществам (информация о специфических свойствах различных одурманивающих веществ, способах их применения)

Эффективные и неэффективные программы: <br>     <br>
13 слайд

Эффективные и неэффективные программы:

Цель профилактической работы – создание в школьной среде условий, препятствующих распространению нар
14 слайд

Цель профилактической работы – создание в школьной среде условий, препятствующих распространению наркотиков.

Смысл профилактической деятельности современной школы – создание образовательной среды, способствующей развитию.

Свойства образовательного пространства могут способствовать как отождествлению с ним и его нормами, так и отторжению, принятию антисоциальных норм и правил

<br>Условия формирования устойчивости к наркогенному воздействию:<br><br>развитие общих механизмов э
15 слайд


Условия формирования устойчивости к наркогенному воздействию:

развитие общих механизмов эффективной социальной адаптации, альтернативные наркотизации (ребенок может реализовывать свои социальные потребности, не прибегая к наркотизации)
осознание личностной ценности здоровья, важности и необходимости соблюдения законов здорового образа жизни, овладения приемами и навыками сохранения и укрепления своего организма

Методические принципы:<br>
16 слайд

Методические принципы:

<br><br><br>Содержание профилактической деятельности учителя: <br>основные направления и формы работ
17 слайд




Содержание профилактической деятельности учителя:
основные направления и формы работы

18 слайд

19 слайд

20 слайд

21 слайд

22 слайд

<br>- Секреты манипуляции. Алкоголь<br>- Секреты манипуляции. Табак<br>- День рождения<br>- История
23 слайд


- Секреты манипуляции. Алкоголь
- Секреты манипуляции. Табак
- День рождения
- История одного обмана
- Наркотики. Секреты манипуляции

Эти документальные фильмы вы можете бесплатно скачать на нашем сайте: https://общее-дело.рф

24 слайд

25 слайд

26 слайд

27 слайд

28 слайд

Формы работы <br>
29 слайд

Формы работы

Правила работы с младшими школьниками: <br>Профилактическая работа в это время не должна вестись “в
30 слайд

Правила работы с младшими школьниками:
Профилактическая работа в это время не должна вестись “в лоб”- не должна содержать негативные примеры и ситуации, незнакомые детям. Отталкиваться нужно от того опыта, который имеют дети;
Беседами добиться усвоения желательного поведения нельзя, т. к. у ребенка нет опыта “нездоровья”, который имеют большинство взрослых ;
Основной формой организации педагогической профилактики для младшего школьного возраста является игровая: конкурсы, ролевые игры, соревнования. Через игру у ребенка можно сформировать и культуру здоровья, и здоровьесберегающее поведение.

Урок: «Полезный завтрак»<br>
31 слайд

Урок: «Полезный завтрак»

«Продукты и здоровье» тренинг летнем КДО<br>
32 слайд

«Продукты и здоровье» тренинг летнем КДО

 <br> <br>сказка для учащихся 1-4 классов <br>«Иван царевич и табакерка».<br><br>
33 слайд



сказка для учащихся 1-4 классов
«Иван царевич и табакерка».

                      Тропа к здоровью<br>
34 слайд

Тропа к здоровью

35 слайд

36 слайд

37 слайд

Интеллектуальная игра  среди учащихся 9-11классов «Безвредных сигарет не бывает»<br>
38 слайд

Интеллектуальная игра среди учащихся 9-11классов «Безвредных сигарет не бывает»

Участие учащихся , требующих повышенного внимания в марше «Бессмертный полк»<br>
39 слайд

Участие учащихся , требующих повышенного внимания в марше «Бессмертный полк»

Участие учащихся , требующих повышенного внимания в ВПО <br>«Долг и честь»<br>
40 слайд

Участие учащихся , требующих повышенного внимания в ВПО
«Долг и честь»

В результате эффективной профилактической работы подросток понимает:<br>Все наркотики – это сильноде
41 слайд

В результате эффективной профилактической работы подросток понимает:
Все наркотики – это сильнодействующие яды;
Каждый человек имеет право сказать “НЕТ” как другим, так и самому себе;
Наркомания – неизлечимая болезнь на всю жизнь;
На каждого человека сильно влияет его окружение.

Подросток знает:<br>Сильные и слабые наркотики – условное деление;<br>Как может оказываться на него
42 слайд

Подросток знает:
Сильные и слабые наркотики – условное деление;
Как может оказываться на него психологическое давление;
Способы и правила отказа;
Зависимость может возникать даже после однократного употребления наркотика;
Каждый может сам влиять на своё окружение.

Подросток умеет:<br>Отличать ситуацию предложения наркотиков от менее опасной (например, предложение
43 слайд

Подросток умеет:
Отличать ситуацию предложения наркотиков от менее опасной (например, предложение “покурить травку” от предложения “покурить”);
Сказать “нет” на предложение друзей, если то, что они предлагают, не соответствует собственному желанию;
Сопротивляться давлению;
Обращаться за помощью;
Продумывать все “за” и “против” перед тем, как сделать выбор;
Вести себя уверенно и неагрессивно;
Чётко формулировать свою позицию.

Программы <br>ОУ г. Абакана по первичной профилактике употребления психоактивных веществ<br>МБОУ «СО
44 слайд

Программы
ОУ г. Абакана по первичной профилактике употребления психоактивных веществ
МБОУ «СОШ №4» «Будущее в твоих руках!»
МБОУ «СОШ №7» «Мы выбираем ЗОЖ»
  МБОУ «СОШ №9» «ШАГ В БУДУЩЕЕ БЕЗ ЗАВИСИМОСТЕЙ»
МБОУ «СОШ №11» «Будьте здоровы»
МБОУ «СОШ №19» «Будущее в моих руках»
МБОУ «СОШ №23» «Линия жизни»
МБОУ «СОШ №26» «Поколение независимых»
МБОУ «СОШ №29» «Здоровое поколение»
МБОУ «СОШ №30»«Территория здоровья»

45 слайд

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!<br>
46 слайд

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Комментарии (0) к презентации "Презентация по теме "Ранняя профилактика ПАВ в образовательном учреждении"""