Презентация - "Анализ стихотворения К.Бальмонта "Я в этот мир пришел..." (11 класс)"

Я в этот мир пришел, чтоб видеть Солнце
И синий кругозор.
Я в этот мир пришел, чтоб видеть Солнце
И выси гор.
Я в этот мир пришел, чтоб видеть море
И пышный цвет долин.
Я заключил миры в едином взоре.
Я властелин.
Я победил холодное забвенье,
Создав мечту мою.
Я каждый миг исполнен откровенья,
Всегда пою.
Мою мечту страданья пробудили,
Но я любим за то.
Кто равен мне в моей певучей силе?
Никто, никто.
Я в этот мир пришел, чтоб видеть Солнце,
А если день погас,
Я буду петь... Я буду петь о Солнце
В предсмертный час!


«Я в этот мир пришел...» (1896)
К. Бальмонт

Анализ стихотворения
Произведение было написано в 1902 году и вошло в стихотворный цикл «Четверогласие стихий», который был опубликован в 1903 году.
В его творчестве философские мотивы стихотворения занимают важное место, неоднократно писатель обращается к вопросу смысла жизни. Ответ на него он ищет и в анализируемом произведения. Неоднократно писатель обращается к вопросу смысла жизни. Поэт доказывает, что человек приходит в этот мир, чтобы наслаждаться природой, мечтать и любить.

Творческая история: Выбор жанра. Традиция. Цензура
Жанр – лирическое стихотворение. Род литературы, в котором внимание автора направлено на изображение внутреннего мира героя, его переживаний.
Композиционно — сюжетная линия проходит по основным заветам автора. Они выражаются в ценности окружающего нас мира
Заметим, что сквозь цензуру не прошло порядка 10 произведений, но в это число не входит произведение анализа. Творчество поэта Бальмонта, по мнению цензоров, стало излишне чувственным и эротичным.

Стихотворение «Я в этот мир пришел, чтоб видеть Солнце…» (1903) – характерное для Бальмонта произведение, в котором его лирический герой – центр Вселенной, бесконечной, прекрасной, недосягаемой для разума.
Пожалуй, впервые тема предназначения человека, столь привычная для литературы вообще, а особенно - для русской литературы, раскрывается в космическом масштабе. Постулат «Человек – это целая Вселенная» принимает у Бальмонта вполне конкретные очертания: Я заключил миры в едином взоре, Я властелин. Лирический герой Бальмонта – человек, который, подобно Богу, не просто созерцает бесконечный и таинственный мир, он его творит, открывает, расцвечивает, озвучивает и славит. А он пришел в этот мир, чтобы воспеть его музыку и краски, мощь и непостижимый замысел: Я каждый миг исполнен откровенья, Всегда пою.
Основная тема

Смысл названия
Как источник тепла, солнце представляет жизненную силу, страсть, храбрость и вечную молодость. Являясь источником света, солнце символизирует разум и знания. Солнце символизирует жизнь и смерть, а также обновление жизни через смерть.
Лирический сюжет и его движение
В основе произведения лежит монолог лирического героя, который счастлив,   что пришел в этот мир
 «Я заключил миры в едином взоре. Я властелин».

По смыслу произведение условно можно разделить на несколько частей: рассказ лирического героя о том, зачем он «в этот мир пришел»; рассказ о пути к мечте; раздумья о предсмертном часе.
Оптимистичное и радостное настроение вначале, а в конце есть нотка грусти, когда мы читаем строчку: «А если день погас».
Лирический герой Бальмонта – человек, который творит мир, открывает, расцвечивает, озвучивает и славит. Весь прекрасный необъятный мир принадлежит ему: небо и солнце, горы и долины. А он пришел в этот мир, чтобы воспеть его музыку и краски, мощь и непостижимый замысел: Я каждый миг исполнен откровенья, Всегда пою.

Поэт использовал вопросительное предложение, чтобы акцентировать внимание на мысли о том, что его «певучей силе» нет равных/ оборванную синтаксическую конструкцию и восклицательное предложение, сконцентрировав, таким образом, внимание на основной мысли стихотворения
Поэт использовал эпитеты («синий кругозор», «пышный цвет», «холодное забвенье»), метафоры («я победил холодное забвенье», «я каждый миг исполнен откровенья», «мою мечту страданья пробудили»), гиперболу («я заключил миры в едином взоре»), повторы («никто, никто», «я буду петь… Я буду петь).

Образ лирического героя многогранный. С одной стороны, он является отображением самого поэта, с другой стороны в этом образе автор воплотил сборный образ каждого из нас. Лирический герой считает себя властелином, ведь может охватить всю красоту единым взором. Далее он говорит о трудностях, которые создали его мечту: «Мою мечту страданья пробудили, но я любим за то». Чтобы понять эти строки, стоит обратиться к биографии Бальмонта. Поэт пережил литературное фиаско, из-за ссоры с родителями и финансовых трудностей чуть не покончил жизнь самоубийством. Жена ушла от него. Год он был прикован к постели. В этих страданьях Константин Дмитриевич вырастил свой литературный талант, озарился мечтой.
Позиция автора – поиск смысла человеческой жизни. Поэт доказывает, что человек приходит в этот мир, чтобы наслаждаться природой, мечтать и любить.


К. Д. Бальмонт

Анализируемое стихотворение состоит из пяти катренов, строки которых объединены перекрестной рифмовкой. Женские рифмы в тексте чередуются с мужскими. Стихотворный размер – разностопный ямб ( удар на четн. слогах). По смыслу произведение условно можно разделить на несколько частей.