Презентация - "Профессии родного края"

Презентация интегрированного занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром: «Профессии родного края».

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №10 пгт. Лучегорск Пожарского муниципального района Приморского края. Выполнили презентацию воспитатели:Виктория Владимировна Мария Сергеевна

Оглавление: 1.Цель. 2. Задачи. 3. Вывод

Цель: создавать основу для развития содержания детских игр с учетом полоролевого взаимодействия мальчиков и девочек: обогащать представления детей о мире профессиональной деятельности людей в родном крае. Программные задачи: Образовательные: формировать первичные представлений о профессии взрослых (повар, учитель, младший воспитатель, медсестра, парикмахер, продавец, библиотекарь, полицейский…) в родном крае, об орудиях труда, их роли в обществе и жизни каждого человека; учить видеть необходимость в определении профессии с учетом гендерной принадлежности; учить ориентироваться в мире профессий родного края. Развивающие: содействовать развитию коммуникативной культуры детей дошкольного возраста; помочь детям осознать нравственную и личностную значимость нового материала; развивать кругозор, память, мышление, внимание, наблюдательность. Воспитывающие: способствовать сплочению детского коллектива, помочь детям осознать ценность совместной деятельности. Воспитывать любовь к малой Родине, уважение к людям любой профессии в родном крае.

Станция №1 («Угадайка»)  « Угадай профессию». Стук летит из-под колес, Мчится вдаль электровоз. Поезд водит не таксист, Не пилот, а… (машинист)   В детском садике обед, Повар пробу с блюд снимает. Кто ж на стол там накрывает? (младший воспитатель.)    Папа у меня — герой! Ходит в форме, с кобурой! Посреди ночного мрака Где-то кража или драка? Сразу по «02» звоните, Папу моего зовите! (Полицейский)   В книжном море он бескрайнем Настоящий капитан. Отыскать любую книжку Помогает быстро нам! (Библиотекарь)  

Станция № 2 («Называйка»)  «Не зевай, профессию мамы называй». 

Станция №3  «Расскажи про профессию своей мамы».

Вывод: создали основу для развития содержания детских игр с учетом полоролевого взаимодействия мальчиков и девочек: обогатили представления детей о мире профессиональной деятельности людей в родном крае. Образовательные: сформировали первичные представлений о профессии взрослых (повар, учитель, младший воспитатель, медсестра, парикмахер, продавец, библиотекарь, полицейский…) в родном крае, об орудиях труда, их роли в обществе и жизни каждого человека; научили видеть необходимость в определении профессии с учетом гендерной принадлежности, ориентироваться в мире профессий родного края. Развивающие: содействовали развитию коммуникативной культуры детей дошкольного возраста; помогли детям осознать нравственную и личностную значимость нового материала. Воспитывающие: способствовали сплочению детского коллектива, помогли детям осознать ценность совместной деятельности. Воспитали любовь к малой Родине, уважение к людям любой профессии в родном крае.