Презентация - "Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную"

«Перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную» Учитель: Попова Людмила Вячеславовна МБОУ гимназия №1 Липецк, 2013

Цели: Научиться переводить числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную; Научиться оформлять алгоритм перевода чисел из десятичной системы счисления в любую другую; Отработать полученные знания на практике; Развивать мышление, логику, память.

Вопросы к классу: Что такое система счисления? Система счисления - это совокупность правил для обозначения и наименования чисел

Вопросы к классу: Какие системы счисления бывают? Непозиционные и позиционные

Вопросы к классу: Чем отличаются позиционные системы счисления от непозиционных?

Алгоритм перевода чисел из любой системы счисления в десятичную Представить число в развернутой форме. При этом основание системы счисления должно быть представлено в десятичной системе счисления Найти сумму ряда (выражения) . Полученное число является значением числа в десятичной системе счисления.

Задание: Перевести числа из данной системы счисления в десятичную: 1011,01(2) = 1001(2) = 2345(8) = A12,C(16) = 11,25 9 1253 2578,75

Последовательно выполнять деление исходного целого числа и получаемых целых остатков на основание системы (2, 8, 16) до тех пор, пока не получится частное меньше делителя; Получить искомое число, для чего записать полученные остатки в обратной последовательности. Алгоритм перевода чисел из 10-тичной с.с. в 2- 8- 16-ричную:

Пример: 3710 = х2 = У8 = z16

1. 3710 = 1001012

2. 3710 = 458

3. 3710 = 2516

Работа у доски: 21110 = Х2 = У8 2910 = Z16 X=11010011, Y=323, Z=1D

Самостоятельная работа: Перевести числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную : Вариант 1 Вариант 2 243 275 Ответы: 111100112, 3638, F316 Ответы: 1000100112, 4238, 11316

Ей было 1100 лет, Она в 101 класс ходила, В портфеле по 100 книг носила – Все это правда, а не бред, Когда пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий Она ловила каждый звук Своими десятью ушами И десять загорелых рук Портфель и поводок держали. И десять темно-синих глаз Рассматривали мир привычно, Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ. Шуточный рассказ

Подведение итогов и выставление отметок

105 Домашнее задание: Перевести числа из десятичной системы счисления в данную:

Спасибо за урок!