Презентация - "Экология района Братеево"
- Презентации / Презентации по Экологии
- 1
- 14.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Экология района Братеево"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Экология района Братеево", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Учебный проект: «Экология района Братеево» Автор проекта: Панченко Анна. Руководитель проекта: Ермолова М.В. Москва 2007-2008
Цели и задачи: Цель работы: изучить влияние природных факторов на условия экологического состояния района Братеево. Задачи: Подбор литературы по данной теме. Проведение социологических опросов. Наблюдения за грузопотоком машин. Умение проводить опыты экспериментальным путём. Выявление основных источников загрязнения. Систематизация полученных результатов. Использованы следующие методы в работе: - наблюдение и фотографирование; - социологический опрос; - опыты; - анализ и выводы полученных данных.
Крупнейшие загрязнители среды
Горение железнодорожных составов с нефтепродуктами (6 сентября, 2005 гг.)
Загрязнение воздушного пространства: влияние авиа-, автотранспорта на район Неблагоприятная обстановка (Загрязнение по оксидам серы и азота, угле-водородам выше нормы) ЮАО Бирюлево Восточное Бирюлево Западное Братеево Даниловский Донской Москворечье-Сабурово Нагатино-Садовники Нагорный Чертаново Северное Чертаново Центральное Царицыно Примерное кол-во машин в определённое время (наблюдение)
Загрязнение водной среды района Братеево Практическая работа «Анализ качества воды» Цель работы: дать характеристику качества воды, взятой из различных источников. Материал и оборудование: пробы воды, стеклянные сосуды, предметное стеклышко.
Вывод: Водная среда района Братеево находится в тяжёлом состоянии. Необходимо принимать меры по очистке водоёмов: ограничить сброс неочищенных стоков в малые реки и очистить русла от хлама, упавших деревьев, мусора; восстановить старую и построить новую сеть прудов и малых водоемов, прежде всего каскадных (верхний пруд служит как наносоуловитель и периодически чистится, или используется как удобрение); ликвидировать свалки по берегам рек и оврагов; расчистить родники, ключи, источники; осуществлять контроль за технологией и сроками внесения удобрений и ядохимикатов в бассейнах малых рек.
Почва - залог здоровья
Проблемы озеленения
«Социологические опросы» (5-11 классы) Цель: Выявить отношение школьников к природе, узнать насколько он ознакомлен с функциями зелёных насаждений, экологическими проблемами и их последствиями, какое участие люди принимают в «жизни» природы. Опрос 5-8-10 классов. Опрос среди 10-11 классов. Заболевания учащихся нашей школы
Вывод Рекомендации для школы: Предложить школе не проводить ремонты во время учебного процесса; Нежелательно использовать в отделке школьных коридоров и кабинетов: панелей, нависных потолков и всевозможных видов пластмассовых изделий ; Систематически проводить влажную уборку коридоров и кабинетов ; Проветривать кабинеты во время перемен ; В кабинетах увеличить количество растений; Носить сменную обувь; Ввести в школьный рацион кислородный коктейль для учащихся и учителей; Благоустроить территорию школы (уборка, озеленение);
Заключение
Итоги проекта Обобщила и систематизировала материал по данной теме. При наблюдении за грузопотоком машин выявила, что главным загрязнителем являются выбросы в атмосферу токсичных веществ. Исследовав разнообразные источники воды микрорайона, пришла к выводу, что данную воду нельзя использовать , предварительно не очистив её. Изучив состав почвы, выяснила, что данная почва района имеет малый слой гумуса, так как это связано с разрушением природного слоя земли при строительстве данного района. Прививать любовь и бережное отношение к природе. Проанализировав результаты социологического опроса учащихся школы пришла к выводу, что большинство учащихся знают об экологической проблеме нашего района Материал работы может быть использован на уроках биологии и экологии, дополнительных занятиях по предметам данного цикла, а также в качестве личного ознакомления. Расширила методы изучения выбранной темы. Разработала памятку жителю района Братеево.
Список литературы Газета Братеево (вышла 1 января 2002 года №1) Журнал «Экология и Жизнь» (вышел 9 октября 2002 года №10) Школьный учебник «Основы общей экологии» авторы: Н.М.Мамедов, И. Т. Суравегина, С.Н. Глазачев. Э. А. Лихачев, А. С. Шепелева. Экологические проблемы Москвы за 150 лет. Москва, 2000 г., 248 с. А. В. Гринченко, П.Р.Леапольд. Экология России. Москва, 1999 г., 231 с. Пособие. Экология Московского региона. Энциклопедия для детей «Москва. Энциклопедия», С.О. Шмидт. Государственный доклад «О состоянии окружающей среды РФ в 1999 году». www.appartment.ru/ecology Статьи «Московский Комсомолец», 2005 г.
