Школа » Презентации » Презентации по Экологии » Свет как экологический фактор

Презентация - "Свет как экологический фактор"

0
14.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Свет как экологический фактор". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Экологии, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Свет как экологический фактор 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Свет как экологический фактор" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Свет как экологический фактор"

Свет как экологический фактор Экология растений 6 класс Автор: учитель экологии МАОУ «СОШ №95 с УИОП
1 слайд

Свет как экологический фактор Экология растений 6 класс Автор: учитель экологии МАОУ «СОШ №95 с УИОП» к.п.н. Некрасова Светлана Валерьевна

«Мы об этом не думаем, но все, что ходит, двигается, живет на нашей планете, есть дитя Солнца». Ками
2 слайд

«Мы об этом не думаем, но все, что ходит, двигается, живет на нашей планете, есть дитя Солнца». Камиль Фламмарион (1842 – 1925)

Свет как экологический фактор 1. Продолжите список практического применения знаний по экологии расте
3 слайд

Свет как экологический фактор 1. Продолжите список практического применения знаний по экологии растений: хозяйственное освоение целинных и залежных земель, районов развития мерзлоты, пустынь и болот; акклиматизация растений; … …

Свет как экологический фактор 2. Экология утверждает новый взгляд на природу. Исходя из своей эколог
4 слайд

Свет как экологический фактор 2. Экология утверждает новый взгляд на природу. Исходя из своей экологической культуры, как ты поступишь в следующих ситуациях? А) Во время прогулки с классом ты нашел в лесу поляну с ландышами. Каковы будут твои действия? Б) Саша любит Дашу, а Даша очень любит … цветы. Какой выход ты предложишь Саше, чтобы завоевать сердце Даши? В) Собирая в лесу ягоды, ты увидел, что ребята обламывают побеги смородины с плодами. Вырази свое отношение к их поступку. Г) Ты пошел с друзьями в лес по грибы. Несколько ребят, увидев мухоморы и поганки, принялись сбивать их и топтать ногами. Выскажи свое мнение по этому поводу.

Свет как экологический фактор 3. Перечислите отличия растений от животных.
5 слайд

Свет как экологический фактор 3. Перечислите отличия растений от животных.

Каково значение света в жизни растений?
6 слайд

Каково значение света в жизни растений?

Свет и фотосинтез Свет играет для растений весьма важную роль – от интенсивности солнечного освещени
7 слайд

Свет и фотосинтез Свет играет для растений весьма важную роль – от интенсивности солнечного освещения зависит продуктивность, производительность растений. Без света невозможна фотосинтетическая деятельность, а без жизнедеятельности растительных организмов невозможна жизнь вообще, поскольку только зеленые растения имеют способность синтезировать так необходимый всем живым существам кислород. Фотосинтез – это процесс образования органического вещества и кислорода из воды и углекислого газа в листьях на свету. CO2 + H2O → (CH2O) + O2

Свет и фотосинтез углекислый газ кислород вода
8 слайд

Свет и фотосинтез углекислый газ кислород вода

Свет в жизни растений Есть и другие аспекты воздействия света на живые организмы: необходимость свет
9 слайд

Свет в жизни растений Есть и другие аспекты воздействия света на живые организмы: необходимость света для растений существенно влияет на структуру сообществ. Распространение водных растений, океанических животных и планктона ограничено областью проникновения солнечных лучей.

Свет в жизни растений Каждое местообитание характеризуется определенным световым режимом, определяем
10 слайд

Свет в жизни растений Каждое местообитание характеризуется определенным световым режимом, определяемым интенсивностью (силой), количеством и качеством света. Интенсивность (сила) света измеряется энергией, приходящейся на единицу времени: Дж/м2с. На этот фактор сильно влияют особенности рельефа. Наибольшей силой обладают прямые солнечные лучи, но растения более полно используют рассеянный свет.

Свет в жизни растений Количество света определяется суммарной радиацией. От полюсов к экватору колич
11 слайд

Свет в жизни растений Количество света определяется суммарной радиацией. От полюсов к экватору количество света увеличивается.

Фотопериодизм Свет является исключительно важным сигнальным фактором, поскольку именно смена освещен
12 слайд

Фотопериодизм Свет является исключительно важным сигнальным фактором, поскольку именно смена освещения, световой режим обуславливают изменение жизнедеятельности (периоды покоя и интенсивной жизнедеятельности) и определяют периоды сокодвижения, размножения и другие биологические явления у растений, т. е. регулируют ритмику их суточной и сезонной жизни.

Фотопериодизм Сигналом о приближении зимы служит уменьшение длины дня, которое всегда тесно связано
13 слайд

Фотопериодизм Сигналом о приближении зимы служит уменьшение длины дня, которое всегда тесно связано с последующим похолоданием. Ритмические изменения морфологических (форма и строение организма), биохимических и физиологических свойств и функций организма под влиянием чередования и длительности освещения называются фотопериодизмом.

Фотопериодизм Под фотопериодическим контролем находятся практически все процессы, связанные с развит
14 слайд

Фотопериодизм Под фотопериодическим контролем находятся практически все процессы, связанные с развитием и размножением растений. По отношению к фотопериодизму растения делятся на три типа: Растения короткого дня. Растения длинного дня. Растения нейтральные к длине дня.

Фотопериодизм - Растения короткого дня (зацветание и плодоношение наступает при 8-12-часовом освещен
15 слайд

Фотопериодизм - Растения короткого дня (зацветание и плодоношение наступает при 8-12-часовом освещении). Это растения южных районов. Например, гречиха, подсолнечник, просо, конопля и др.

Фотопериодизм - Растения длинного дня (требуют удлинения дня до 16-20 часов). Это большинство растен
16 слайд

Фотопериодизм - Растения длинного дня (требуют удлинения дня до 16-20 часов). Это большинство растений умеренных широт. Например, рожь, ячмень, лук, лен, морковь.

Фотопериодизм - Растения, нейтральные к длине дня. Среди таких растений можно назвать виноград, барх
17 слайд

Фотопериодизм - Растения, нейтральные к длине дня. Среди таких растений можно назвать виноград, бархатцы, флоксы, сирень.

Свет в жизни растений Вывод: свет влияет на рост и развитие растений, на интенсивность фотосинтеза,
18 слайд

Свет в жизни растений Вывод: свет влияет на рост и развитие растений, на интенсивность фотосинтеза, вызывает изменение влажности и температуры среды, является важным фактором, обеспечивающим суточные и сезонные биологические циклы.

Свет как экологический фактор Объясните следующее четверостишие: Солнышко красно, Гори-гори ясно! В
19 слайд

Свет как экологический фактор Объясните следующее четверостишие: Солнышко красно, Гори-гори ясно! В небо пташкой залети, Нашу землю освети, Чтоб садам и огородам Зеленеть, цвести, расти!

Выберите вопрос и обсудите его с друзьями: Великий русский ботаник К. А. Тимирязев писал, что крахма
20 слайд

Выберите вопрос и обсудите его с друзьями: Великий русский ботаник К. А. Тимирязев писал, что крахмал образуется в зеленых листьях и только на свету. Почему же в клубных картофеля, которые находятся в темноте под землей, содержится много крахмала? Однажды произошел неожиданный случай: внутри арбуза проросло семя и образовало корни, длинную плеть (стебель) и три листочка. Листочки, а также плеть (и корни) были белые. Почему? Деревья, растущие в городах на теневой стороне, наклоняются от стен высоких домов к середине улицы. Почему? Фотосинтез был открыт в конце 18 века. В 1771 г. англ. химик Джозеф Пристли заключил мышь под стеклянный колпак. Через 5 часов мышь погибла. Когда под колпаком лежала ветка мяты, мышь осталась жива. Пристли заключил, что животные делают своим дыханием воздух непригодным для жизнедеятельности, а растения восстанавливают его, т. е. делают пригодным для жизнедеятельности. Однако опыт с мышью не всегда удавался. Голландец Ингенхауз (1779) показал, что непременным условием удачного опыта является наличие …?

Домашнее задание: § 3, 4. Задание 3 – 6 в тетради на печатной основе.
21 слайд

Домашнее задание: § 3, 4. Задание 3 – 6 в тетради на печатной основе.

Комментарии (0) к презентации "Свет как экологический фактор"