Презентация - "Логопедия"

0
14.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Логопедия". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Русскому языку, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Логопедия 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Логопедия" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Логопедия"

Логопедия Выполнила: студентка 5 курса Кисляченко Елена
1 слайд

Логопедия Выполнила: студентка 5 курса Кисляченко Елена

Тифлопедагогика Сурдопедагогика Тифло-сурдопедагогика Логопедия Олигофренопедагогика Область специал
2 слайд

Тифлопедагогика Сурдопедагогика Тифло-сурдопедагогика Логопедия Олигофренопедагогика Область специальной педагогики применительно к лицам с нарушением опорно-двигательного аппарата Области специальной педагогики

Область специальной педагогики применительно к лицам с нарушением эмоционально-волевой сферы Область
3 слайд

Область специальной педагогики применительно к лицам с нарушением эмоционально-волевой сферы Область специальной педагогики применительно к хронически больным и лицам с тяжелыми и множественными нарушениями

Наука о нарушениях речи, их преодолении и предупреждении средствами коррекционного обучения и воспит
4 слайд

Наука о нарушениях речи, их преодолении и предупреждении средствами коррекционного обучения и воспитания. Является одним из разделов специальной педагогики. Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение, структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного воздействия. Логопедия —

Предметом логопедии как науки являются нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстрой
5 слайд

Предметом логопедии как науки являются нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстройством речевой деятельности человек (индивидуум), страдающий нарушением речи.

Связь логопедии с другими науками
6 слайд

Связь логопедии с другими науками

Признаки нарушений речи: речь говорящего не соответствует возрастной норме; не обусловлены диалектам
7 слайд

Признаки нарушений речи: речь говорящего не соответствует возрастной норме; не обусловлены диалектами и незнанием норм языка; закрепляются и спонтанно не устраняются; дают вторичные нарушения.

Историческая справка Первые попытки коррекции речевых нарушений описаны в трудах по сурдопедагогике
8 слайд

Историческая справка Первые попытки коррекции речевых нарушений описаны в трудах по сурдопедагогике (изучающая проблемы, возникающие при обучении, получении образования глухими и слабослышащими пациентами) в XVII в. Как самостоятельная научная отрасль логопедия оформилась во второй половине XIX в.

До 30-х гг. XX в. в логопедии преобладало упрощенное представление о речевых нарушениях как дефектах
9 слайд

До 30-х гг. XX в. в логопедии преобладало упрощенное представление о речевых нарушениях как дефектах речедвигательной мускулатуры; рассмотрение недостатков речи велось главным образом в русле разработки симптоматических приемов преодоления двигательных трудностей артикулирования. Эти вопросы, наряду с проблемой коррекции дыхательной системы, составляли основное содержание логопедии.

Практические коррекционные мероприятия имели преимущественно медицинскую направленность. С расширени
10 слайд

Практические коррекционные мероприятия имели преимущественно медицинскую направленность. С расширением и углублением научных представлений о природе речевой деятельности коренным образом изменилось направление логопедии — на первый план стало выдвигаться педсодержание. Современная логопедия, опираясь на общие принципы дефектологии, а также взаимодействуя с другими науками (психологией, физиологией, языкознанием), рассматривает речь как системное многофункциональное образование, влияющее на психическое развитие.

Структуру современной логопедии составляет дошкольная школьная логопедия логопедия подростков и взро
11 слайд

Структуру современной логопедии составляет дошкольная школьная логопедия логопедия подростков и взрослых

Основной целью логопедии является разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и пере
12 слайд

Основной целью логопедии является разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи, а также предупреждения речевых расстройств

В настоящее время не существует единой классификации речевых расстройств. Попытки создания таковой (
13 слайд

В настоящее время не существует единой классификации речевых расстройств. Попытки создания таковой (М. Е. Хватцев, О. В. Правдина, Р. А. Белова-Давид, М. Зееман, Р. Е. Левина и др.), предпринимались на протяжении всей истории развития логопедии, как науки и области практической деятельности. КЛАССИФИКАЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ

Клинико-педагогическая классификация Все виды нарушений, рассматриваемых в данной классификации, на
14 слайд

Клинико-педагогическая классификация Все виды нарушений, рассматриваемых в данной классификации, на основе психолого-лингвистических критериев можно подразделить на две большие группы: нарушения устной речи и нарушения письменной речи.

Нарушения устной речи: расстройства фонационного оформления высказывания: Дисфония (афония) Брадилал
15 слайд

Нарушения устной речи: расстройства фонационного оформления высказывания: Дисфония (афония) Брадилалия Тахилалия Заикание Дислалия Ринолалия Дизартрия

16 слайд

Нарушения структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания: Алалия Афазия
17 слайд

Нарушения структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания: Алалия Афазия

Нарушения письменной речи Дислексия Алексия Дисграфия Аграфия
18 слайд

Нарушения письменной речи Дислексия Алексия Дисграфия Аграфия

Была создана Р. Е. Левиной с коллективом ученых в 1968 году с целью фронтального обучения детей с на
19 слайд

Была создана Р. Е. Левиной с коллективом ученых в 1968 году с целью фронтального обучения детей с нарушениями речи. Нарушения речи в данной классификации подразделяются на две группы: нарушения средств общения нарушения в применении средств общения. Психолого-педагогическая классификация

Нарушения средств общения фонетическое недоразвитие (ФН) фонематическое недоразвитие Фонетико-фонема
20 слайд

Нарушения средств общения фонетическое недоразвитие (ФН) фонематическое недоразвитие Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН) Общее недоразвитие речи (ОНР)

Нарушения в применении средств общения Заикание
21 слайд

Нарушения в применении средств общения Заикание

Ян Амос Каменский учить всех всему Жан Жак Руссо компенсаторность анализаторов К.Д. Ушинский предъяв
22 слайд

Ян Амос Каменский учить всех всему Жан Жак Руссо компенсаторность анализаторов К.Д. Ушинский предъявлял требования к воспитанию правильной речи ребенка Была разработана диагностическая шкала оценки этапов довербального и начального вербального развития Н.С. Жуковой, Е.М. Мастюковой, Т.Б. Филичевой Ученые

Выделены модели порождения речевого высказывания, разработанные Л. С. Выготским, А. А. Леонтьевым, Т
23 слайд

Выделены модели порождения речевого высказывания, разработанные Л. С. Выготским, А. А. Леонтьевым, Т. В. Рябовой Научная разработка проблемы заикания в отечественной логопедии связана с именами известных психиатров И.А. Сикорского, Н.Г. Неткачева и В.А. Гиляровского Естественнонаучной психофизиологической основой логопедии является учение о закономерностях формирования условно-рефлекторных связей, учение П. К. Анохина о функциональных системах, учение о динамической локализации психических функций (И. М. Сеченов, И. П. Павлов, А. Р. Лурия) и современное нейропсихологическое учение о речевой деятельности

Комментарии (0) к презентации "Логопедия"