Школа » Презентации » Презентации по Русскому языку » Мягкий знак на конце слов после шипящих

Презентация - "Мягкий знак на конце слов после шипящих"

0
13.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Мягкий знак на конце слов после шипящих". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Русскому языку, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Мягкий знак на конце слов после шипящих 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Мягкий знак на конце слов после шипящих" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Мягкий знак на конце слов после шипящих"

Урок русского языка. 4 класс. УМК «Начальная школа XXI век» Тема урока: «Мягкий знак на конце слов п
1 слайд

Урок русского языка. 4 класс. УМК «Начальная школа XXI век» Тема урока: «Мягкий знак на конце слов после шипящих». Тип урока: это урок общеметодологической направленности. Цель: формирование способности учащихся к способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов.

Задачи урока Образовательные: формировать у учащихся умение структурировать и систематизировать мате
2 слайд

Задачи урока Образовательные: формировать у учащихся умение структурировать и систематизировать материал; формировать умение представлять свое мнение ; Развивающие: развивать умение логически выстраивать свои рассуждения, самоконтроль; умение выражать свои мысли, умение слушать собеседника; развивать умение представлять информацию в виде таблицы; работать со словарем; Воспитательные: формировать интерес к изучению предмета; формировать умение строить грамотно свои высказывания, обращать внимание на качество своей речи.

Варианты выполнения задания: Карточка. речь, крыш, пахуч, замуж, клеишь, ложь, хочешь, крепыш, невмо
3 слайд

Варианты выполнения задания: Карточка. речь, крыш, пахуч, замуж, клеишь, ложь, хочешь, крепыш, невмочь

Формулирование темы и целей урока - Как вы думаете, какая тема нашего урока? - Одним ли правилом мы
4 слайд

Формулирование темы и целей урока - Как вы думаете, какая тема нашего урока? - Одним ли правилом мы будем пользоваться при написании Ь после шипящих? - Как вы думаете, что для этого нужно? (-Систематизировать все правила по данной теме, составить алгоритм.)

Заполнение таблицы Ь после шипящих в разных частях речи
5 слайд

Заполнение таблицы Ь после шипящих в разных частях речи

Алгоритм Ь после шипящих в разных частях речи 1. Определи часть речи. 2. Если существительное, то оп
6 слайд

Алгоритм Ь после шипящих в разных частях речи 1. Определи часть речи. 2. Если существительное, то определи склонение: 1 скл. - туч (р.п.) 2 скл. – шалаш 3 скл.- ь ночь 3. Если прилагательное, то "ь" никогда не пишется:шипуч, колюч 4. Если глагол, то "ь" всегда пишется:съешь, купаешься, сберечь 5. Если наречие, то "ь" пишется всегда (кроме уж, замуж, невтерпеж):навзничь, настежь, прочь

Алгоритм Ь после шипящих в разных частях речи
7 слайд

Алгоритм Ь после шипящих в разных частях речи

Одна из групп защищает алгоритм, остальные группы следят за наличием всех структурных компонентов, д
8 слайд

Одна из групп защищает алгоритм, остальные группы следят за наличием всех структурных компонентов, дополняют.) После представления группами сверяют алгоритмы с образцами на доске.

Самостоятельная работа по алгоритму с самопроверкой по образцу.
9 слайд

Самостоятельная работа по алгоритму с самопроверкой по образцу.

Рефлексия деятельности Выполняют самостоятельно, заполняя карточку. Выполняют взаимопроверку (оценив
10 слайд

Рефлексия деятельности Выполняют самостоятельно, заполняя карточку. Выполняют взаимопроверку (оценивают друг друга), сверяясь с образцом на доске. Карточка чёрный плащ…, ветер свеж…, подстереч… у двора, морской пляж..., без встреч..., богатырь могуч…, шалаш… из веток, высеч... надпись, может вытеч…, слеч... от болезни, уйти проч…,много задач…, правильная реч..., звонкий мяч..., тысячи тысяч…, реж… ровно, упасть навзнич….

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их со
11 слайд

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия. - Какие уже имеющиеся у тебя знания понадобились для выполнения заданий? - В какой момент урока ты чувствовал себя особенно успешным? - Благодаря каким инструментам ты нашел решение? - Какие способы и приемы работы ты использовал на уроке? - С кем тебе было интереснее всего работать в паре/группе? Почему? - За что бы ты себя похвалил на уроке?

Комментарии (0) к презентации "Мягкий знак на конце слов после шипящих"