Школа » Презентации » Презентации по Педагогике » Исследовательская деятельность в преподавании истории

Презентация - "Исследовательская деятельность в преподавании истории"

0
14.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Исследовательская деятельность в преподавании истории". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Педагогике, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Исследовательская деятельность в преподавании истории 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Исследовательская деятельность в преподавании истории" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Исследовательская деятельность в преподавании истории"

Кочурова Надежда Константиновна «Исследовательская деятельность в преподавании истории» МОУ «Каширин
1 слайд

Кочурова Надежда Константиновна «Исследовательская деятельность в преподавании истории» МОУ «Каширинская средняя общеобразовательная школа» Каширино 2010

Об авторе: учитель истории и обществознания, педстаж 32 года, категория – высшая, Отличник народного
2 слайд

Об авторе: учитель истории и обществознания, педстаж 32 года, категория – высшая, Отличник народного просвещения Я люблю думать, смеяться, чувствовать, помогать, играть, творить. Я люблю свой предмет, детей, мир. Моё жизненное кредо: «Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит её находить». Начало исследовательской деятельности - 1981 год.

Поездка в г. Верхнеуральск на родину братьев Н.И. и Д.И. Кашириных. 1981 г. «Прошлое не безупречно,
3 слайд

Поездка в г. Верхнеуральск на родину братьев Н.И. и Д.И. Кашириных. 1981 г. «Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать необходимо» М.Горький Встреча с Ноздриной В.Н. (племянница братьев Кашириных)

Кружок «Патриот России» Эпиграф: «Нельзя призывать к патриотизму, его нужно воспитывать, - воспитыва
4 слайд

Кружок «Патриот России» Эпиграф: «Нельзя призывать к патриотизму, его нужно воспитывать, - воспитывать любовью к родным местам, воспитывать духовную оседлость» Д.С. Лихачев. Цель: формирование гражданско-патриотического сознания. Задачи: 1) развитие познавательных интересов и творческой активности 2) формирование навыков исследовательской деятельности 3)развитие коммуникативной культуры школьников

Исследовательская деятельность Подготовка обучающихся к работе над исследованием. Выбор проблемы исс
5 слайд

Исследовательская деятельность Подготовка обучающихся к работе над исследованием. Выбор проблемы исследования. Сбор информации (исследование проблемы) - социологические опросы - анализ материалов в СМИ - встречи, интервью Реализация собственного варианта решения проблемы Реализация плана действий. Составление портфолио. Презентация (устная защита) Рефлексия

Исследовательский метод в обучении Включение поиска в задания по работе с документами Картинами и ил
6 слайд

Исследовательский метод в обучении Включение поиска в задания по работе с документами Картинами и иллюстрациями картами таблицами схемами Археологическим материалом Проведение научного исследования сообщения доклады рефераты проекты

Выбор проблемы исследования: летописи исчезнувших деревень: Камышное, Маяк, Эстония.
7 слайд

Выбор проблемы исследования: летописи исчезнувших деревень: Камышное, Маяк, Эстония.

Сбор информации (исследование проблемы) 1 группа – изучение материалов СМИ 2 группа – встречи и инте
8 слайд

Сбор информации (исследование проблемы) 1 группа – изучение материалов СМИ 2 группа – встречи и интервью

Разработка собственного варианта решения проблемы Обработка и систематизация собранного материала Си
9 слайд

Разработка собственного варианта решения проблемы Обработка и систематизация собранного материала Систематизация газетного материала по папкам Оформление паспортов БНП - полное наименование БНП - местонахождение - сведения об основании - количество домов и их расположение - сведения о значительных людях и событиях - как используется место бывших населенных пунктов

Разработка собственного варианта решения проблемы Экскурсия по местам БНП Подарки старожила Харитоно
10 слайд

Разработка собственного варианта решения проблемы Экскурсия по местам БНП Подарки старожила Харитонова В.И.- предметы быта из с.Камышное

Оформление результатов Карта, оформленная Кобилинской А (9кл) Оформление фотомонтажа
11 слайд

Оформление результатов Карта, оформленная Кобилинской А (9кл) Оформление фотомонтажа

Ожидаемый результат: * исторический вечер «Как жил русский человек» * презентация на конкурсе краеве
12 слайд

Ожидаемый результат: * исторический вечер «Как жил русский человек» * презентация на конкурсе краеведческой работы Литературно – исторический монтаж «Родной край» Прекрасна ты, кетовская земля, Когда тобой любуюсь утром рано: Раскинулись раздольные поля Вокруг родного города Кургана Н.Аксенов Выставка как жил русский человек (предметы быта, скатерти, полотенца, рисунки учащихся). Презентация на конкурсе краеведческой работы в с.Кетово

Работы учащихся
13 слайд

Работы учащихся

Советы молодым педагогам Помните: Успешность и эффективность зависит от 1) личная увлеченность 2)акт
14 слайд

Советы молодым педагогам Помните: Успешность и эффективность зависит от 1) личная увлеченность 2)актуальность и значимость 3)законченность и полнота 4)воспитательное значение 5)самостоятельная творческая работа 6)практическое использование

С чего начать! 5 класс. История древнего мира. Историческое краеведение.
15 слайд

С чего начать! 5 класс. История древнего мира. Историческое краеведение.

Что использовать! Алгоритм учебных действий учащихся на уроках как эффективное средство активизации
16 слайд

Что использовать! Алгоритм учебных действий учащихся на уроках как эффективное средство активизации учебной деятельности а) памятка-алгоритм для характеристики исторической личности; б) алгоритм методики формирования хронологических и терминологических умений и навыков; в)как решать познавательное (проблемное) задание; г) как нужно конспектировать; д) как составить план к тексту; е) как работать с учебником; ё)памятка для отработки умения сравнивать; ж)памятка для отработки умения доказывать; з) как работать с цитатой; к) как работать с книгой, с журналом; л) как читать газету Алгоритм работы с документами.

Творческая мастерская учителя Степанищев А.Т. «Методический справочник учителя истории». Владос. М.
17 слайд

Творческая мастерская учителя Степанищев А.Т. «Методический справочник учителя истории». Владос. М. 2001г Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. Владос. М. 1999г. Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. М. Центр «Педагогический поиск», 2002г Гукова В.В., Кравченко А.А и др. История 5-11 класс. Технологии современного урока. Волгоград. Изд «Учитель», 2009г.

Шуточные пожелания Учитель – человек, который может делать трудные вещи легкими. Р. Эмерсон Ничем ин
18 слайд

Шуточные пожелания Учитель – человек, который может делать трудные вещи легкими. Р. Эмерсон Ничем иным, кроме как чудом, нельзя объяснить тот факт, что современные инструкции еще не уничтожили святое чувство любопытства. А.Энштейн. Многому я научился у своих наставников, еще большему – у своих товарищей, но больше всего у своих учеников. «Талмуд» Учитель влияет на вечность; он никогда не может сказать, где прекращается его влияние. Г.Адамс. Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. Конфуций Назначение учителя – помочь родиться мысли ученика. Сократ.

Комментарии (0) к презентации "Исследовательская деятельность в преподавании истории"