Презентация - "Работа с текстовой задачей"
- Презентации / Презентации по Педагогике
- 0
- 14.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Работа с текстовой задачей"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Работа с текстовой задачей", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Работа с текстовой задачей Учебник «Математика» авторов Демидова Т.Е., Козлова С.А. и др.
Этапы работы с текстом простой задачи Первый класс Фронтальное жужжащее чтение Вычитывание текста с опорой на схему (ключевые слова) и заполнение схемы. Работает плохо читающий ребёнок, но неплохой математик (один-два). Задание всем: найти ключевые слова со схемы в тексте и подчеркнуть, найти числа. После этого заполнение схемы под руководством нечитающего. Самостоятельное формулирование условия и вопроса задачи с опорой на заполненную схему. Работают плохо читающие дети, слабые (двое-четверо) Проверка этого устного текста с помощью учебника(перечитывание условие, вопроса). Работает хорошо читающий ребёнок (один-два) Составление плана решения на основе понятий целое-часть. Фронтальная работа Индивидуальная или парная работа детей по решению задачи. Запись, объяснение полученного результата, совместное оценивание результата
Найдите в учебнике простую задачу Составьте диалог, подводящий детей к : Вычитыванию текста с опорой на схему (ключевые слова) и заполнение схемы. Самостоятельное формулирование условия и вопроса задачи с опорой на заполненную схему. Проверке этого устного текста с помощью учебника. Составлению плана решения на основе понятий целое-часть. Совместному оцениванию результата .
Этапы работы с текстом составной задачи Первый класс Фронтальное жужжащее чтение Вычитывание текста с опорой на схему (ключевые слова) и заполнение схемы. Работает плохо читающий ребёнок (аналитик) ( один-два) Проверка заполненной схемы хорошо читающими детьми. Анализ схемы и деление задачи на простые . Фронтальная работа Составление плана решения. Фронтальная работа Индивидуальная или парная работа детей по решению задачи. При этом те дети, которые могут пока решать только простые задачи, выполняют только первое действие, остальные идут дальше. Запись решения на доске решившими. Объяснение полученного результата пока не решающими. все дописывают решение задачи до конца (сильные могут и должны помогать слабым). Оценивание результатов.
Найдите в учебнике составную задачу Составьте диалог, подводящий детей к : Вычитыванию текста с опорой на схему (ключевые слова) и заполнение схемы. Анализ схемы и деление задачи на простые . Составление плана решения. Объяснению решения детьми, могущими решать составные задачи. Объяснению решения детьми, которые умеют пока хорошо решать только простые задачи .
Этапы работы с текстом задачи от второго до четвёртого класса Фронтальное чтение про себя и подчёркивание всех информационных единиц (все названные в тексте величины) Выписывание найденных величин на доску учителем под диктовку учеников. В первую очередь работают плохо читающие дети. Установление связей между величинами с помощью стрелок. Фронтальная работа. Составление первой вспомогательной модели (структуризация записей на доске). Работают сильные. Оценка этой модели с точки зрения её понятности и доступности. Работают слабые. Составление ещё одной вспомогательной модели. Фронтальная работа. Составление плана решения. Фронтальная работа Индивидуальная или парная работа детей по решению задачи. Запись, объяснение полученного результата, совместное оценивание результата
Найдите в учебнике задачу Проанализируйте её текст в соответствии с этапами работы, предложенными в предыдущем слайде. Решите эту задачу, составив к ней несколько ясных для детей вспомогательных моделей. Составьте систему вопросов, подводящих детей к решению задачи в соответствии с теми этапами, которые были описаны выше.
