Презентация - "Память как одно из условий успешного обучения"
- Презентации / Презентации по Педагогике
- 0
- 13.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Память как одно из условий успешного обучения"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Память как одно из условий успешного обучения", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
МОУ СОШ № 20 г. Черногорск Учитель начальных классов Лысенко С.Г.
«Память – это краеугольный камень психического развития ребёнка. Благодаря памяти ребёнок фиксирует и обобщает прошлый опыт, приобретает знания и умения. Без памяти немыслимо формирование личности человека, так как без суммирования прошлого опыта не может возникнуть единства способов поведения и определённой системы отношений к окружающему миру» И.М. Сеченов.
У детей с ЗПР наблюдаются: недостатки памяти, причем они касаются всех видов запоминания: непроизвольного и произвольного, кратковременного и долговременного. В первую очередь ограничен объем памяти и снижена прочность запоминания. Это распространяется на запоминание как наглядного, так и (особенно) словесного материала; неумение целенаправленно заучивать и припоминать; низкая познавательная активность; преобладание наглядной памяти над словесной.
Задания, упражнения, игры для развития памяти веселые запоминалки; индивидуальные карточки с картинками; таблицы, алгоритмы; тренировочные “зарядки” над работой с предложением; русские народные скороговорки и чистоговорки; дидактические кроссворды; дидактические ребусы; задания “Послушаем звуки”; веселые стихи на уроках обучения грамоте; памятки для обучающихся; обучающая методика по созданию мнемических опор ( К.П.Мальцевой). Эта методика получила название «Смысловые единицы»; мнемические (мнемотехнические) приемы запоминания.
Например: Веселые запоминалки чн, чк Речка, ночка, строчка, Точка, почка, дочка, Срочный, булочный, ночной, Точный, шуточный, речной. Знаем мы наверняка, Где чн, а где чк — Мягкий знак не пишется, Даже если слышится! Слова с заглавной буквы Кошка Маришка, котёнок Тишка, Щенок Дружок, цыплёнок Пушок, Корова Бурёнка, коза Найдёнка, Поросёнок Хрюша и бычок Гаврюша. Все их клички до одной Пиши с буквы прописной! Кроссворд
Ребусы
Образование смысловых фраз из начальных букв; Ритмизация- перевод информации в стихи, песенки, в строки, связанные определенным ритмом или рифмой; Запоминание длинных терминов с помощью созвучных слов; Находить яркие, необычные образы, картинки, которые по "методу связки" соединяют с информацией, которую надо запомнить; Метод Цицерона; При запоминании цифр, чисел можно использовать приемы: Выявить арифметическую зависимость между группами цифр в числе; Выделить знакомые числа; «Метод зацепок». Мнемические (мнемотехнические) приемы запоминания:
