Презентация - "Презентация к уроку математики по теме "Умножение обыкновенных дробей" 6 класс"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 02.11.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к уроку математики по теме "Умножение обыкновенных дробей" 6 класс"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к уроку математики по теме "Умножение обыкновенных дробей" 6 класс", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Урок математики 6 класс
Учитель математики Малик Н.И.
1
Считайте, ребята, скорее считайте.
Хорошее дело смелей умножайте.
Плохие дела поскорей вычитайте.
Скорее работу свою начинайте!
Девиз урока: “Никогда не беритесь за последующее, не усвоив предыдущее”.
И. Павлов
05.02.2023
3
0,5
0,4
0,34
0,04
Десятичные и обыкновенные дроби
1,5 *3 0,72*10
3,72 * 1 2* 2,42
0 * 6,9732
Действия над
обыкновенными дробями
Сложение
Вычитание
?
05.02.2023
5
План урока
Повторить сокращение, сложение и вычитание, сравнение обыкновенных дробей.
Изучить выполнение ещё одного действия с обыкновенными дробями.
Закрепить новые знания при решении примеров , задач, уравнений.
Сделать выводы, подвести итоги.
Теоретическая разминка
- Чтобы привести дробь к новому знаменателю, …
Сократить дробь – значит разделить …
Несократимая дробь- это дробь…
Общим знаменателем двух или нескольких дробей является …
Чтобы найти дополнительный множитель для дроби, надо …
Если знаменатели дробей – взаимно простые числа, то общим знаменателем будет …
Теоретическая разминка.
Чтобы сложить или вычесть дроби с одинаковыми знаменателями надо…
Если при сложении обыкновенных дробей в ответе получилась неправильная дробь, то её нужно …
- Если при сложении или вычитании обыкновенных дробей в ответе получилась сократимая дробь, то её нужно
Сократите дроби : .
Приведите дробь к общему знаменателю
Устно:
Умножение
обыкновенных дробей.
Урок №1
Цели урока:
Научить умножать обыкновенную дробь на натуральное число
Вывести правило умножения и научиться применять его при решении примеров и задач
Развивать логическое мышление
Воспитывать культуру математического мышления
Задача
Утром, в обед и вечером кот Леопольд съел по 2/3 сосиски…
Сколько сосисек кот съел за день?
2
3
+
2
3
2
3
+
=
3
2 3
3
2
3
6
3
.
=
.
=
6
3
=
2
Чтобы дробь умножить на натуральное число, нужно это число умножить на числитель, а знаменатель оставить без изменения.
2
3
.
3
=
Решение:
РАБОТА В ГРУППАХ
05.02.2023
13
Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.
Озерина Т. П.
Правило:
Вопрос.
А разве нельзя сначала сократить, а потом записать ответ?
3
2 3
3
2
3
.
=
.
=
2
Все правильно.
0 1 2 х
2
3
2
3
+
2
3
+
2
3
6
3
3
2 3
3
2
3
.
=
.
Рассмотрим данное действие на
числовой оси.
05.02.2023
17
Молодцы!
А теперь надо заполнить лучи солнца…
Алгоритм умножения дробей на натуральное число.
Умножить числитель дроби на натуральное число.
Сократить получившуюся дробь.
Если надо, исключить целую часть.
2
8
3
2
3
3
5
2
5
3
7
6
6
11
Молодцы!
19
вычислить:
20
Чтобы умножить смешанное число на натуральное число нужно представить его неправильной дробью и умножить на натуральное число по правилу.
2. Если дробь умножить на 0 , то … 0
3. Если дробь умножить на 1, то … то же число
Важные уточнения
21
Если дробь умножить на 0 , то … 0
2. Если дробь умножить на 1, то … то же число
Важные уточнения
Горы «Ума»
Ребята, вы, наверное, устали?
Ну-ка встали, улыбнулись!
Руки вверх и… Потянулись!
Потянулись, потянулись.
Друг на дружку оглянулись!
Вы, конечно, лучше всех!
Нам сопутствует УСПЕХ!
Озеро знаний
05.02.2023
22
Решите уравнения:
«Однажды в английском графстве Камберленд разразилась гроза. Сильный ветер вырвал деревья с корнями, образуя воронки. В одной из таких воронок жители обнаружили какое-то черное вещество. Название этого вещества зашифровано уравнениями. Корни уравнений замените буквами, используя соответствие «число-буква» .
23
ГРАФИТ
ПРОВЕРИМ КОРНИ УРАВНЕНИЙ
Методика
"Гусеница"
24
Математический диктант
=
=
=
=
3)
2)
4)
1)
2)
Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.
Озерина Т. П.
Правило:
школьный
№ 472 ж)-к) , № 470 (а), 481
дополн. написать эссе
Домашнее задание:
Творческое задание (по желанию)
Написать рассказ (эссе) по высказыванию
Л. Н. Толстого:
« Человек есть дробь, у которой числитель есть то, что человек собой представляет, а знаменатель – то, что он о себе думает».
3 ч
3 ч
? км
Два пешехода вышли одновременно в противоположных направлениях. Скорость одного из
них км/ч. , скорость второго пешехода км/ч. Каким будет расстояние между ними через 3 часа ?
4 ½ км/ч
задача
29
05.02.2023
30
S=v t
.
2)
v =v1 + v2
1)
ФОРМУЛЫ
Проверим решение задачи:
1)
2)
Ответ: расстояние за 3 часа
05.02.2023
32
Рефлексия.
На уроке Я узнал . . .
Я научился . . .
Мне понравилось . . .
Я затруднялся . . .
Мое настроение . . .
Подводим итоги.
Все понятно Были затруднения Много непонятного
05.02.2023
34
План урока
Повторить сокращение, сложение и вычитание, сравнение обыкновенных дробей.
Изучить выполнение ещё одного действия с обыкновенными дробями.
Закрепить новые знания при решении примеров , задач, уравнений.
Сделать выводы, подвести итоги.
05.02.2023
35
Есть у всех свои проблемы,
Но здоровье непременно,
Стать важнее всех для вас должно.
Нет! Скажите тем привычкам,
Что мешают жить отлично,
И да будет так заведено!
«Здоровье - не все, но все без здоровья -ничто»
Сократ.
Заключение
ВСЕМ СПАСИБО
ЗА РАБОТУ!
36
