Презентация - "Презентация к докладу " Работа с предложениями""

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 26.10.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к докладу " Работа с предложениями""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к докладу " Работа с предложениями"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
РАБОТА НАД ПРЕДЛОЖЕНИЕМ
КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ
ГРАМОТНОСТИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
Учитель
Васильева Ирина Сергеевна
Главная учебная задача школы и особенно уроков русского языка
Научить школьников правильно строить предложения, точно выражать свои мысли.
Определение лингвистов
Предложение - минимальная значимая единица коммуникативного уровня, которая характеризуется грамматически организованным соединением слов, смысловой и интонационной законченностью.
Работа над предложением
отработка содержательной стороны предложения для обеспечения его смысловой законченности и коммуникативной целесообразности
работа над речью, которая включает в себя формирование навыков точного и полного отбора слов для выражения мысли, выбора наиболее удачной синтаксической конструкции, развитие интонационных умений
формирование грамматического плана предложения
выделение в тексте
Строительство – одно из древнейших занятий людей. Человечество построило на Земле пирамиды, крепости , храмы, тоннели, небоскрёбы. Кажется, что человек уже всё построил, возвёл, соорудил. А вот и нет! Человек изучает, осваивает, применяет новые технологии. Раньше постройки были деревянные, глиняные, каменные. Теперь появились бетон, пенобетон, полимеры.
На строительстве трудятся конструкторы , архитекторы, инженеры. Осуществляют рабочие разных профессий.
реконструкция предложений
Исключи повторы одних и тех же слов в рядом стоящих предложениях. Замени выделенные существительные местоимениями 3-го лица.
Выросли в лесу грибы. Все грибы одеты в богатые кафтаны да яркие шляпы. Только опёнок стоит босиком на земле, и голова опёнка не покрыта.
Идут грибники и не замечают опёнка. Грибникам белые подавай. Настали холода. Опёнок холодов не испугался. Один остался в лесу. Снежная крупа опёнку на кудри сыплется. Но и крупы не побоялся опёнок.
Обрадовались грибники:
- Ах ты, храбрец! Нас дождался!
конструирование предложений по схемам
Я шёл долго, но лес не кончался.
Дождик вымочит, а солнышко высушит.
В ярком золоте день утопает, и ручьи по оврагам шумят.
Лето с землёю прощается, осень в окошко стучит.
Я вышел к болотцу, где дружно кричали лягушки.
методические требования
к работе над предложением
Постоянное
стимулирование
познавательной и эмоциональной
активности
учащихся.
Работу над
предложением с любыми видами заданий не следует ограничивать материалами учебника.
Необходимо
сочетать
языковые
упражнения
с речевыми.
Работа над предложением должна быть всегда в центре внимания учителя на любом уровне русского языка, при изучении любой темы по грамматике.





















