Презентация - "Презентация по обществознанию на тему "Наука" (8класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 20.10.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по обществознанию на тему "Наука" (8класс)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по обществознанию на тему "Наука" (8класс)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Наука
В чем заключается специфика научного познания?
Каковы общественные функции науки?
Как соотносятся наука и мораль?
Наука – специализированная познавательная деятельность человека, целью которой является получение новых знаний о мире, и система этих знаний.
Формы познания
ЧУВСТВЕННОЕ
РАЦИОНАЛЬНОЕ
Чувственное познание
Чувственное познание
1
2
Рациональное познание
rationalis (лат.) - разумный
СРАВНИВАЕТ
ВЫДЕЛЯЕТ
ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧИЯ
ФОРМИРУЕТ ПОНЯТИЯ
Понятие – мысль о главных свойствах предмета.
СОБАКА
ОБЫДЕННОЕ ПОЗНАНИЕ
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
НЕТ ОБОСНОВАННОГО ПЛАНА
НЕ ВЫРАБОТАНЫ МЕТОДЫ
ДЛЯ РЕШЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЗАДАЧ
ОСОБЫЕ СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ФОРМИРУЕТ
ТЕОРИИ
ПОЛУЧАЕТ ОБЪЕКТИВНО-ИСТИННЫЕ ЗНАНИЯ
2 + 2 = 4
2 + 2 = 3,8
2 литра воды и 2 литра спирта
100С
не 100С
2 + 2 = 4
Относительная истина – неполное, неточное знание.
Абсолютная истина – полное, точное знание; цель, к которой стремится наука
Общественные функции науки
получение новых истинных знаний о мире
формирование мировоззрения людей
выработка способов и методов познания
формирование научной картины мира
НАУКА
ЭКОНОМИКА
СОЦИАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
ПОЛИТИКА
ПОВЫШЕНИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА, НОВЫЕ РЕСУРСЫ
ИЗМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ
ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВОМ
ФИНАНСИРОВАНИЕ, ВНЕДРЕНИЕ ОТКРЫТИЙ В ПРОИЗВОДСТВО
ПРИТОК ПОДГОТОВЛЕННЫХ КАДРОВ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА
ДИХЛОРДИФЕНИЛ-ТРИХЛОРМЕТИЛМЕТАНА
ДДТ = ДУСТ
ПАУЛЬ МЮЛЛЕР
Январь 1944 г. – предотвращена эпидемия тифа в Неаполе.
В Индии в 1965 г. не умер от малярии ни один человек, а в 1948 г. – 3 миллиона.
В сер. ХХ в. дуст запрещен к применению в европейских странах, СССР и др. государствах.
Пищевая цепочка
ДУ С Т
Х 10
Х 10
Должен ли учёный отвечать за последствия применения своих открытий?
ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЬ – МОНОПОЛЬНЫЙ ВЛАДЕЛЕЦ ЗНАНИЯ
ЗНАНИЕ – ОБЩЕЕ ДОСТОЯНИЕ
БЕСКОМПРОМИССНО ОТСТАИВАТЬ СВОИ УБЕЖДЕНИЯ
ИМЕТЬ МУЖЕСТВО ПРИЗНАТЬ ОШИБКУ
«ЗАМОЛЧАТЬ» НЕУДОБНЫЕ ФАКТЫ
СКУРПУЛЁЗНО СЛЕДОВАТЬ ИСТИНЕ
НР А В С Т В Е ННЫЙ
В ЫБ ОР
Целью научного познания является получение нового, объективно истинного знания о мире.
Наука использует особые средства и методы исследования.
Основные общественные функции науки: познавательная, мировоззренческая, производственно-практическая.
Поиск истины не может осуществляться вне связи в моральными принципами и нормами.
А. Д. САХАРОВ
«Учёный – прежде всего человек. И поэтому мораль, нравственные ценности важней всего – и в личной, и в общественной жизни, и в научной работе.»
