Презентация - "Презентация "Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка в начальной школе""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 30.09.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка в начальной школе""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка в начальной школе"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Развитие функциональной грамотности на уроках английского языка в начальной школе.
Красильникова Ж.А.
учитель английского языка
МБОУ «СОШ №20»
г.Ангарск
Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.
Основная цель обучения иностранному языку - формирование навыков свободного общения и практического применения.
Основные задачи учителя
стимулировать речемыслительную активность обучающихся
создавать ситуативность обучения, другими словами смоделировать такую учебную ситуацию, которая спровоцирует обучающихся на спонтанную речь.
Содержание функциональной грамотности, формируемой в рамках урока по английскому языку включает:
овладение грамотной устной и письменной речью;
способность к диалогу в стандартной жизненной ситуации;
умение самостоятельно формулировать проблему.
Основные направления формирования функциональной грамотности:
математическая
читательская
естественнонаучная
финансовая
глобальные компетенции
креативное мышление
Особенности заданий для оценки функциональной грамотности:
задача, поставленная вне предметной области и решаемая с помощью предметных знаний;
в каждом из заданий описывается жизненная ситуация;
контекст заданий близок к проблемным ситуациям, возникающим в повседневной жизни;
ситуация требует осознанного выбора модели поведения;
вопросы изложены простым и ясным языком;
используются иллюстрации, таблицы, схемы, диаграммы.
Виды речевой деятельности на уроках иностранного языка:
аудирование
чтение
говорение
письмо
Читательская грамотность – это способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Оценка читательской грамотности:
находить и извлекать информацию
интегрировать и интерпретировать информацию
осмысливать и оценивать содержание и форму текста
использовать информацию из текста
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка
Требования к сплошным текстам:
текст должен быть интересен;
текст должен содержать неизвестную, но актуальную информацию;
уровень трудности текста должен соответствовать возрасту;
объем текста не должен превышать норму;
текст должен развивать кругозор;
текст не должен быть перегружен цифрами, датами, терминами;
иллюстрации должны не отвлекать, а помогать разобраться в содержании текста;
текст должен быть структурирован;
в тексте не должно быть ошибок;
содержание текста должно опираться на жизненный опыт ребенка.
Цель задания: поиск и извлечение информации
Уровень - Знания
Уровень - Знания
Цель задания: поиск и извлечение информации
Уровень - Понимания
Цель задания: обобщение и интерпретация. Определить последовательность событий в повествовании.
Цель задания: поиск и извлечение информации
Математическая грамотность – это способность человека мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах.
Типовая задача: производить простые вычисления на иностранном языке, характерные для обычной проверки математической подготовки обучающихся.
Уровень – Использование
Цель задания: применение полученных знаний в новой ситуации
Финансовая грамотность – это умение зарабатывать и управлять деньгами.
На уроке дети узнают, как называется денежная единица Британии и как она выглядит.
Естественнонаучная грамотность - это способность человека занимать активную гражданскую позицию по общественно значимым вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями (определение используемое в PISA)
Креативное мышление - мышление, связанное с созданием или открытием чего-то нового.
Уровень - Синтез
Цель задания формирование навыков обобщения, соединения идей для создания чего-то нового
Глобальная компетентность – это многогранная цель обучения на протяжении всей жизни.
Уровень - Оценка
Цель задания: формирование навыков мышления, помогающих делать суждения относительно ценности полученной информации
Спасибо
за внимание
