Презентация - "Презентация к уроку геометрии в 7 классе по теме "Измерение углов"""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 24.09.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к уроку геометрии в 7 классе по теме "Измерение углов"""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к уроку геометрии в 7 классе по теме "Измерение углов""", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Геометрия – 7 класс
Автор : Салтыкова Руслана Алусьевна,
учитель математики
МАОУ «Средняя школа № 5»
г. Когалым
Измерение углов
Урок 6
Тема урока
Самостоятельная работа
Вариант 1
Вариант 2
1. На прямой b отмечены точки С, D и Е так, что СD = 6 см, DЕ = 8 см. Какой может быть длина отрезка СЕ?
1. На прямой m отмечены точки А, В и С так, что АС =
= 12 см, АВ = 8 см. Какой может быть длина отрезка ВС?
2. Точка М – середина отрезка АВ; МВ = 4,3 дм. Найдите длину отрезка АВ в миллиметрах.
2. Точка Р – середина отрезка MN. Найдите длину отрезка PN в метрах, если MN = 14 дм.
Изучаю новое
Измерение углов аналогично измерению отрезков – оно основано на сравнении их с углом, принятым за единицу измерения (градусом).
Градус – угол, равный 𝟏 𝟏𝟖𝟎 части развернутого угла.
Положительное число, которое показывает, сколько раз градус и его части укладываются в данном угле, называется градусной мерой угла.
Опр.
Опр.
Для измерения углов используется транспортир.
Алгоритм измерения углов
Изучаю новое
Изучаю новое
∠ АОВ = 150°
∠ hk = 40°
∠ О = 40°
или
Примеры
Изучаю новое
Определённые части градуса носят специальные названия:
Минута – угол, равный 𝟏 𝟔𝟎 части градуса.
Секунда – угол, равный 𝟏 𝟔𝟎 части минуты.
Опр.
Опр.
Равные углы имеют равные градусные меры.
Меньший угол имеет меньшую градусную меру.
Изучаю новое
Виды углов
180°
90°
меньше 90°
больше 90°,
но меньше 180°
Неразвёрнутый угол меньше развёрнутого угла.
Изучаю новое
О
А
М
В
Если луч делит угол на два угла, то градусная мера всего угла равна сумме градусных мер этих углов.
∠ АОВ = ∠ АОМ + ∠ МОВ
Решаем вместе
№ 45 (устно).
Градусные меры двух углов равны. Равны ли сами углы?
Решаем вместе
№ 46 (а) – устно.
∠ АОХ =
а)
∠ ВОХ =
∠ АОВ =
∠ СОВ =
∠ DОX =
Решаем вместе
№ 47 (б).
О
А
Е
В
Решаем вместе
№ 48.
О
А
С
В
Решаем вместе
1.
В
А
D
С
Луч ВD делит развернутый угол АВС на два угла, разность которых равна 46°. Найдите образовавшиеся углы.
Решаем вместе
2.
В
М
К
С
Луч СK делит прямой угол ВСМ на два угла, один из которых в 4 раза больше другого. Найти образовавшиеся углы.
Решаем вместе
3.
В
А
О
D
Луч DО делит прямой угол АDВ на два угла, градусные меры которых относятся как 5 : 4. Найдите угол между лучом DО и биссектрисой угла АDВ.
Домашнее задание
1) п. 9, 10 – повторить;
2) ответить на вопросы 14–16 на с. 25 учебника;
3) №№ 47 (а),
49,
50.
