Презентация - "Проектная карта к сюжетно-ролевой игре для детей 5-6 лет"

Дистанционный семинар
«Методический марафон:играем вместе с детьми»


Дистанция 2
«Сюжетно-ролевая игра»
Участник: Хакимова М.Е.
МБДОУ г.Абакана «Д/с «Жаворонок»







Предварительная работа:
познавательные беседы: «Что я видел на заправке?», «Я с семьей на заправке», «Как надо вести себя на заправке»;
чтение художественной литературы: «Книжка про машинки» Р.Скарри;
рассматривание книг с иллюстрациями : «Транспорт» А.Грэ, «Найди и покажи. Транспорт» Л.Тьерри;
наблюдение за проезжающим транспортом;
дидактические игры: «Что нужно для машины?», «Правила поведения в общественных местах»;
составление рассказа по картине «На заправке»;
просмотр видеозаписей «Мы на заправке», «Что делают на автозаправочной станции»;
режиссерские игры «На автозаправке», «Мы едем в другой город»;
конструктивные игры «Построй автобус», «Построй автомобиль».
План-сценарий игровой ситуации
На автозаправку приезжают машины, шоферы выбирают нужную бензоколонку, идут в кассу и оплачивают необходимое количество бензина, автозаправщик заправляет машины.
Дополнительные сюжетные линии:
машину осматривает механик, а шофер идет в кафе, расположенное рядом с автозаправкой, в кафе шоферов обслуживают кассир и официант.
Игровые роли: диспетчер, автозаправщик, оператор (кассир), механик, водители.
Игровое оборудование: Макет бензоколонки с пистолетом для заправки, автомобили различных марок, касса, детские стульчики, напольный конструктор, опознавательный знак автозаправки, телефон, деньги.
Речевой материал:
Слова: автозаправка, бензоколонка, автозаправщик, механик, оператор, сотрудник.

Название игры: «Автосервис»
Возраст: 5-6 лет
Задачи:
-Создать условия для умений распределять роли, готовить атрибуты к игре.
-Создать условия для закрепления представлений о помощниках –инструментах людей определенной профессии
-Создать условия для развития игрового замысла и воображения у детей
-Создать условия для развития диалогической речи, умений строить речь в зависимости от развертывания игрового сюжета
-Создать условия для желания играть сообща; сотрудничать в игре, уметь согласовывать свой замысел с замыслом своего партнера по игре.
-Создать условия для воспитания уважительного отношения к труду взрослых.

Тема: поездка в автосервис.
СЮЖЕТНЫЕ ЛИНИИ-
Водитель-Механик
Водитель-автомойщик
Водитель-Слесарь
Водитель-Шиномонтажник
Водитель-кассир

Проблемные ситуации( для помощи детям в развитии сюжета):
-Что делать, если спустило колесо?
-Машина не завелась, что будем делать?
-В пути попали под дождь, машина стала грязной, что делать?
-Нужно срочно найти деталь для машины, как поступим?

ВОЗМОЖНЫЕ ИГРОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ:

-Водитель приезжает на автосервис; обращается 
к автомеханику с просьбой: Посмотреть мотор (двигатель), который у него заглох. Механик проверяет при помощи инструментов машину, просит слесаря сварить деталь.
 
-Водитель приезжает на автосервис; обращается с просьбой к автомойщику: помыть машину, оплачивает услуги.

-Водитель приезжает на автосервис, потому что у него спустило колесо

-Водитель отправляется в магазин запчастей, чтобы купить нужную деталь.
 

Ролевое взаимодействие:
- водитель машины-механик-слесарь
- водитель машины-слесарь-консультант магазина автозапчастей
-водитель машины- мойщик- кассир
-водитель машины-шиномонтажник-кассир

Предполагаемые ролевые диалоги:
Механик: Здравствуйте, что случилось?
Водитель: Мой автомобиль неисправен, плохо работает мотор.
Механик: Мы обязательно его вам починим.
Водитель: Ну, что починили?....
хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
Автомойщик : Здравствуйте, я вижу, Вы решили вымыть свой автомобиль?
Водитель: Да. У меня после дождя стала очень грязной машина.
Автомойщик : У нас есть разные шампуни для машин, какой вы хотите? (С запахом банана, мяты, апельсина или яблока)
Водитель: Я люблю с запахом мяты…..
хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
Водитель: Вы починили мою машину?
Администратор: Нет, но обязательно починим, надо только купить вот эту запчасть!
Водитель: Где я ее могу найти? Купить?
Механик: Вам надо съездить в магазин запчастей на ул… и купить там вот эту запчасть…
хххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх
Кассир: Здравствуйте, что вы будет оплачивать?
Водитель: Мою машину помыли, использовали шампунь.
Кассир: Какой шампунь использовали? Салон машины внутри вы тоже чистили?
Водитель: Я использовал шампунь с запахом мяты. Внутри салон я не заказывал чистить….

ИГРОВАЯ СРЕДА И АТРИБУТЫ:
Игровое пространство группы, дети сами выбирают.
Атрибуты:Автомашины, жилеты, кепки с лейблом(сделаны самостоятельно в ходе ОД, в зависимости от названия автосервиса)
Автомеханику, слесарю: инструменты, жилет, кепка, чемоданчики для инструментов.
Водителю: автомобиль, деньги или карточка. Автомойщику: жилет, кепка, инструменты для мытья машины
Кассиру: касса, деньги.
Шиномонтажник: кепка, жилет, насос, измеритель давления.

Предметы-заместители: стулья для имитации смотровой ямы, ширмы для оформления автосервиса, моечная машина-пылесос или тряпочки, бутылочки-пульверизаторы, бутылочки от шампуней –для мойки машины, деньги, карточки- бумага и т.д. измеритель давления- часы и т.д.

Дополнительные сюжетные линии:
на автосервисе столкнулись машины, кассир вызывает наряд ДПС;
по неосторожности шофера начинается пожар, прибывают пожарные машины;
машину осматривает механик, а шофер идет в кафе, расположенное рядом с автозаправкой, в кафе шоферов обслуживают кассир и официант;
на автосервисе стало плохо водителю автомобиля, оператор вызывает скорую, прибывший врач осматривает больного.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!