Презентация - "Презентация по музееведению на тему "Музеи при образовательных организациях" (кружковая работа)"

МУЗЕИ ПРИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
МБОУ «Школа № 58 г.Донецка»
МУЗЕЙНАЯ КОМНАТА

Кружок туристско-краеведческой направленности «Юные музееведы»
руководитель Агаркова Светлана Георгиевна

Ценное достояние государства и народа – это музеи. Они всегда остаются популярными местами, в которых можно интересно провести время и получить культурное и духовное развитие. Одной из действенных форм работы по приобщению обучающихся к изучению истории родного края, его традиций и культуры, воспитания успешной и компетентной личности является деятельность музеев при образовательных организациях.
Музей - это организация, осуществляющая комплектование, хранение, изучение, экспонирование и популяризацию памятников материальной и духовной культуры.

Музеи образовательных организаций – это интерактивное пространство для детской и семейной аудитории, в котором осуществляется познавательно-досуговая деятельность в специально организованной среде.

Музеи образовательных организаций – разновидность социального института по сохранению национального достояния (историко-культурного и природного наследия); является подразделением образовательного учреждения.
Целью создания и деятельности школьного музея является содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы обучающихся, поддержка творческих способностей детей, формирование интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений.

Основные задачи музея образовательной организации:
воспитательная задача (формирование нравственных ценностей, эстетической культуры ребенка, уважительного отношения к истории, культуре, традициям и их носителям);
образовательная задача (включение краеведческой и музейной работы в содержание учебного процесса по различным дисциплинам);
научно-исследовательская задача (формирование у обучающихся навыков исследовательской, поисковой деятельности);
творческо-досуговая задача (использование краеведческой и музейной работы в организации культурного досуга обучающихся);
презентативная задача (использование результатов музейной работы для презентации достижений учащихся, трансляции опыта педагогов и самого образовательного учреждения с целью формирования имиджа и привлекательности в социуме);
эстетическая задача (приобщение обучающихся к красоте, изяществу, необычности, создание положительного эмоционального фона в образовательном процессе);
коммуникативная задача (использование данной работы для формирования ученического коллектива, обеспечение позитивного, толерантного общения учащихся между собой и с взрослыми).
3

Признаки музея образовательной организации

Наличие подлинных предметов и документов
Экспозиция
Помещение и оборудование
Руководитель и музейный актив
Особая документация

Документация музея

Приказ директора образовательной организации (название музея, профиль, руководитель музея)

Положение о музее организационно-правовой документ, регламентирующий организацию, деятельность и компетенции музея как особого структурного подразделения образовательной организации, порядок его создания, реорганизации и ликвидации

Инвентарная книга

Акты
Журнал учета проведения экскурсий
Книга отзывов
5

Обеспечение сохранности
музейных предметов

Юридическая охрана музейных предметов (закрепление предметов за музеем и гарантирование его прав на них)

Обеспечение физической сохранности музейных предметов

Обеспечение сохранности сведений, имеющихся о предмете
6

7
Фонды Музея
Вспомогательный фонд
(материалы для нужд экспозиции)
Основной фонд
(Подлинные вещественные, письменные, изобразительные памятники)

Инвентарная книга
(книга регистрации)

Основной юридический документ учета, научного описания и охраны фондов музея образовательной организации.

Приказом руководителя образовательной организации вносится в номенклатуру дел за №…

На обложке ( название образовательной организации, название музея, адрес организации, дата начала записей в книге)

Заполняется черными или фиолетовыми чернилами (пастой)

Исправления вносятся красными чернилами, удостоверяются записью «исправленному верить» и подписью руководителя музея

В конце делается запись: «пронумеровано листов – , начата – ( дата), закончена – (дата),

печать и подпись руководителя организации.
8

Оформление актов
Инвентарная книга
(графы располагаются на двух страницах по развороту)

Инвентарная книга
(графы располагаются на двух страницах по развороту)

Профиль музея - специализация музейного собрания и деятельности музея. Профиль обусловлен связью с конкретной дисциплиной, областью науки или искусства.

комплексный,
исторический (включая археологию, военную историю),
художественный,
литературный,
естественнонаучный,
технический,
музыкальный,
медицинский,
педагогический,
мемориальный (определяется по специальности меморируемого лица: литературный, художественный, исторический).

Виды учебной и внеклассной работы в музее:

- экскурсия;

- урок «Музейная комната – выездная студия»;

использование экспонатов музея в качестве учебно-наглядных пособий на уроках;

организация и проведение тематических классных часов;

встречи с интересными людьми;

- заседания кружков.

Музееведческий аспект предусматривает знание основ музейного дела, умение правильно оформлять документы, знание и использование следующей формы научного описания документов, которая позволяет систематизировать каждый исторический источник.


Педагогический аспект состоит в том, чтобы привлечь к поиску исторических источников максимально широкий круг учащихся.



13
Аспекты работы:

Музей – исторически обусловленный многофункциональный институт социальной информации, предназначенный для сохранения культурно-исторических и естественно-научных ценностей, накопления и распространения информации посредством музейных предметов.
Музееведение – общественная наука, изучающая процессы сохранения социальной информации, познания и передачи знаний и эмоций посредством музейных предметов, музейное дело, музей как общественный институт, его социальные функции и формы их реализации в различных общественно-экономических условиях.
Предмет музееведения – круг объективных закономерностей, относящихся к процессам накопления и сохранения социальной информации, познания и передачи знаний, традиций, представлений и эмоций посредством музейных предметов, к процессам возникновения, развития и общественного функционирования музея, музейного дела.
Музейный предмет - памятник материальной или духовной культуры, объект природы, поступивший в музей.
Экспонат – музейный предмет, находящийся в экспозиции.
Музейное собрание – научно организованная совокупность музейных предметов и музейных коллекций.
Музейная коллекция – совокупность культурных ценностей, которые приобретают свойства музейного предмета, только будучи соединенными вместе .
Книга поступлений (КП) или ранее называемая Инвентарная книга – основной документ учёта музейных предметов. Заполняется по установленной форме.

14
Основные понятия в музееведении

Комплектование музейных фондов - деятельность музея по выявлению, сбору, учету и предварительному описанию музейных предметов.

Музейный фонд – собрание подлинных музейных предметов и коллекций. Музейное собрание подразделяется на Основной фонд (ОФ), предметы которого зафиксированы в КП, и Научно-вспомогательный фонд (НВФ), состоящий из копий и научно-вспомогательных материалов.

Экспозиция - выставленные на обозрение в определённой системе музейные предметы и коллекции. Экспонируются не только предметы, хранящиеся в музее, но и предметы, взятые на временное хранение.

Экскурсия - это интеллектуальный вид отдыха. Экскурсия - это поездка или прогулка с целью посещения достопримечательностей (природы или памятников истории и культуры)в сопровождении экскурсовода.
Виды экскурсий:
музейные экскурсии ведет один экскурсовод по территории музея и в рамках темы также музея. В музеи на такие экскурсии чаще привозят экскурсантов турагентства в рамках, организованных экскурсионных программ. Музеи посещают туристы и самостоятельно, но это требует и самостоятельной предварительной подготовки, чтобы эмоции от посещения музея были положительными.
обзорно-тематические экскурсии ведет тоже один экскурсовод и чаще всего по городу. На такие экскурсии надо заказывать профессионального экскурсовода в турагентстве, иначе из экскурсии получится прогулка, где "экскурсовод" может составить компанию с поддержанием разговора. Часто именно такой формат прогулки по городу и выдают за экскурсию.
комплексные экскурсии, уже судя по названию, включают в себя разные туруслуги на основе организации программы и маршрута. Это услуги по перемещению экскурсантов, питанию, проживанию, посещению и осмотру достопримечательностей, где кроме экскурсий первых двух типов, обязательна путевая информация от специально подготовленного экскурсовода. Такие комплексные экскурсии на фестивали и другие событийные и культурно-массовые мероприятия называются событийными экскурсиями.

2022-2023 учебный год