Презентация - "Презентация по английскому языку" Англицизмы в молодежной среде""

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 с.СТАРОБАЛТАЧЕВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БАЛТАЧЕВСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН


Исследовательская работа по английскому языку на тему:

«Англицизмы в современной молодёжной среде»




Выполнил: ученица 9 «в» класса Сулейманова Ирина


Проверил: учитель Валинурова Эльза

Введение
Цель исследования:
изучение степени проникновения англицизмов в речь современных школьников.
Исследовательские задачи:
1.Проанализировать теоретические материалы, связанные с темой.
2.Расширить и углубить знания по английскому языку.
3.Определить причины заимствования.
4.Рассмотреть способы образования заимствований.
5.Классифицировать заимствования по сферам общения.
6.Провести анкетирование учащихся 6-х, 9-х классов с тем, чтобы выяснить отношение школьников к исследуемому явлению.
7.Составить словарь наиболее употребляемых школьниками заимствований.
8.Составить таблицы, иллюстрирующие собранный материал.

Можно выделить следующие группы иностранных заимствований:

Прямые заимствования (уик-энд – выходные, мани – деньги)
Гибриды (спикать (to speak – говорить), бузить (busy – беспокойный, суетливый)
Калька (меню, пароль, диск, вирус, клуб)
Полукалька (драйв – драйва (drive) «Давно не было такого драйва» - в значении «энергетика»)
Экзотизмы (чипсы (chips), хот-дог (hot-dog), чизбургер (cheeseburger))
Иноязычные вкрапления (о’кей (ок), вау (wow))
Композиты (секонд-хэнд – магазин, торгующий одеждой, бывшей в употреблении; видео-салон – комната для просмотра фильмов)
Жаргонизмы (крезанутый (crazy) – сумасшедший.)

Классификация иноязычных слов по сферам общения

Власть, политика (премьер-министр, вице-премьер, спикер, президент)
Средства массовой информации (ди-джей, фейс-контроль, стилист, лузер, ток-шоу)
Спорт (спортсмен, футбол, бодибилдинг, фитнес, рефери, матч, гол)
Техника (компьютер, ноутбук, мобильный, сканер, органайзер, клавиатура, блендр, принтер, ксерокс, миксер, икс пи, фотошоп)
Кино, музыка (знаменитая фраза А.Шварценеггера I'll be back; припев из песни Димы Билана Never-ever let me go), (саундтрек, бойфренд, камеди клаб)
Экономика (инвестиция, маркетинг, дилер, брокер, дефолт, прайс-лист, менеджер, босс, шеф)

Исследование причин использования англицизмов в молодёжной среде

Наиболее продуктивными источниками пополнения лексического запаса молодёжи являются:
СМИ (Интернет)
Техника (компьютерные технологии)
Поп-культура (кино, музыка)
Одними из самых используемых в речи школьниках
являются слова, относящиеся к:
Гибридам (спикать (to speak – говорить)
Калькам (респект (от англ. respect)
Иноязычным вкраплениям (вау (от англ. wow ), О'КЕЙ (от англ. OK), бай (от англ. bye))

Исследование отношения испытуемых к использованию англицизмов в своей речи
Ещё одним важным пунктом анкеты был вопрос об отношении испытуемых к заимствованным словам. Здесь все участники опроса были единогласны. 42% испытуемых используют англицизмы, т.к. с их помощью им легче и точнее объяснить что-либо, 31% ответили, что им так удобнее. И только 14% участников анкетирования высказались против заимствованных слов, т.к. они, по их словам, засоряют родной язык.

Рисунок 1. Диаграмма использования англицизмов в различных сферах

Рисунок 2. Общая сравнительная диаграмма заимствования иноязычных слов обучающимися 6, 9 классов и их процентное соотношение

Рисунок 3. Сравнительная диаграмма использования англицизмов учащимися 6-х классов

Рисунок 4. Сравнительная диаграмма использования англицизмов учащимися 9-х классов

Опросник.
«Причины использования заимствованных слов в повседневной речи».
1. Ответьте на вопросы.
1. Используете ли вы в своей речи заимствованные слова?
 
2. Почему вы их используете?
а) в русском языке нет такого понятия;
б) с их помощью мне легче и быстрее объяснить то, что хочу сказать;
в) для меня английские слова более выразительны, чем слова русского языка;
г) мне кажется, что английские слова более ученые.
д) я использую английские слова, чтобы конкретизировать значение русского языка.
 
3. Как часто вы используете английские слова в повседневной речи?
а) всегда, постоянно;
б) довольно редко;
в) никогда.
 

 

4. Напишите, что по вашему означают данные слова:
а) фейс контроль
б) ток-шоу
в) блендер
г) ди-джей
д) прайс лист
е) уик-энд
ж) бой-френд
з) бодибилдинг.
 
5. Ваше отношение к использованию английских слов в русской речи подростков?
а) мне так удобно;
б) иногда без них не обойтись;
в) лучше их не употреблять, чтобы не засорять родной язык;
г) ваш вариант.
 
2. Перечислите 10 заимствованных слов из английского языка, которые вы часто употребляете в своей речи на родном языке.

Список наиболее используемых заимствований среди учащихся МОБУ СОШ №1 с. Старобалтачево

Список наиболее используемых заимствований среди учащихся МОБУ СОШ №1 с. Старобалтачево

Заключение

Полученные в ходе исследования данные подтверждают наше предположение о широком использовании англоязычных слов, сленга в русском языке в целом, и в речи школьников в частности.
Как мы видим, молодежный сленг в большинстве случаев представляет собой английские заимствования или фонетические ассоциации. К привлечению иностранных слов в язык всегда следует относиться внимательно, а тем более, когда этот процесс имеет такую высокую скорость.
К основным причинам увеличения доли сленга в речи современного подростка и старшеклассника относятся:
1) Социальные факторы.
2) Значимость «своего» (жаргонного) языка для общения со сверстниками (желание подростка утвердиться как среди своих сверстников, так и в собственных глазах).
3) Влияние СМИ (чтение газет и молодежных журналов, просмотр телепередач) на речь подростка.
Вне всяких сомнений, русский язык в целом и речь молодых людей в частности находится под непосредственным влиянием английского языка.

Спасибо за внимание !