Презентация - "О системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова"
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 01.09.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "О системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "О системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Система развивающего обучения
Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
Выготский Лев Семёнович ( 1896 – 1934)
Виднейший русский, советский психолог, дефектолог, автор теории развивающего обучения.
В начале 30-х годов ХХ века выдвинул и экспериментально подтвердил культурно-историческую концепцию развития личности.
Возникла идея обучения, опережающего развитие и ориентированного на развитие ребёнка как основную цель.
Авторы системы
Цель развивающего обучения:
обеспечить каждому ученику условия для развития самоизменяющегося субъекта учения
Быть таким субъектом –
значит иметь потребность в самоизменении,
хотеть
быть способным удовлетворять её посредством учения,
любить
и
то есть
уметь учиться
Цель традиционного обучения
воспитание личности
знаний
с заданными свойствами, т.е.
умений
с определённым набором
навыков
Типология уроков в РО
Урок постановки учебной задачи (ПУЗ)
Урок решения учебной задачи
Урок моделирования и преобразования модели
Урок решения частных задач с применением открытого способа (РЧЗ)
Урок контроля и оценки
Урок постановки учебной задачи
Создание ситуации успеха.
Создание ситуации разрыва.
Фиксация места разрыва в знаково-символической форме.
Формулирование учебной задачи учащимися и учителем.
Рефлексия.
Урок решения учебной задачи
Анализ условий решения задачи.
Собственно решение задачи, конструирование нового способа действия.
Рефлексия
Правило 5 «С»
Страсти
Споры
Свои мысли
Схемы
Способ общий
Урок моделирования и преобразования модели
Преобразование условия задачи.
Собственно моделирование.
Преобразование модели.
Рефлексия.
Урок решения частных задач
Уроки решения частных задач на конкретизацию общего способа действия, которые имеют структуру урока решения учебной задачи
Уроки решения конкретно-практических задач, целью которых является формирование навыка, отработка способа действия
Урок контроля и оценки
Создание учебной ситуации.
Контроль и оценка использования способа действия.
Рефлексия.
Оценочный лист
Оценочный лист
Спасибо за внимание
