Презентация - "Презентация по русскому языку на тему "Речь как деятельность. Аудирование" (5 класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 31.08.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по русскому языку на тему "Речь как деятельность. Аудирование" (5 класс)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по русскому языку на тему "Речь как деятельность. Аудирование" (5 класс)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Проверим домашнее задание.
Правила ведения беседы.
Подытожим …
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Придумайте задание.
щавель
позвонит
красивее
банты
торты
Орфоэпия - это
наука о языке, изучающая правильное произношение слов и постановку ударений.
Орфоэпическая разминка.
щавель
позвонит
красивее
банты
торты
Проверим:
щавЕль
позвонИт
красИвее
бАнты
тОрты
ТЕМА УРОКА
Виды р…ч…вой д…ят…льности.
ТЕМА УРОКА
Виды речевой
деятельности. Аудирование.
ВАЖНО!
Речевая деятельность – это неотъемлемая и составная часть общей деятельности.
Посмотрите видеоурок до темы «Виды чтения» и будьте готовы ответить на вопросы по его содержанию.
Обсуди вопросы в паре.
Как вы поняли на примере, что такое внутренняя речь?
Обсуди вопросы в паре.
2. При каких условиях возникает речь?
Упр. 5 на стр. 6.
Почему слова соединены двойными стрелками?
ВНИМАНИЕ: в условиях реального общения людей виды речевой деятельности тесно
взаимосвязаны, именно поэтому в схеме использованы двойные стрелки.
Выполнение упр. 8 (стр. 7)
Интересные факты.
Подсчитано, что в среднем человек тратит 30% времени на слушание, 22% - на говорение, 10% - на письмо и 38% на чтение.
В деловом общении доля слушания увеличивается до 45%.
В большинстве случаев человеческое общение облекается в форму устной речи.
Структура устной речи
Устная речь
Говорение
Диалог
Монолог
Аудирование
Диалог
Монолог
Как по-вашему, что такое АУДИРОВАНИЕ?
Аудирование - один из четырех видов речевой деятельности, сущность которого заключается в восприятии на слух речи, его понимании. Это основной источник получения знаний, основа общения, средство получения информации.
Задание на аудирование.
прослушать рассказ К. Г. Паустовского "Кот - ворюга" и выбрать правильный вариант ответа (раздаточный материал):
Домашнее задание по русскому языку.
Повторить конспект в Справочнике по теме «Виды речевой
деятельности. Аудирование».
Письменное задание НА ВЫБОР:
1). Прослушать аудиокнигу – рассказ К. Паустовского «Подарок» (прикреплённый файл-ссылка). Ответить письменно на вопросы полными предложениями:
Как зовут внука, любящего слушать рассказы автора?
Что за дерево в качестве подарка принёс мальчик?
Зачем Рувиму был преподнесён подарок в виде деревца?
Что случилось морозной ночью с деревом?
Чем закончилась попытка сохранить память о лете?
2).Выполнить упр. 12.
