Презентация - "Презентация Практическое использование современных образовательных технологий на уроках англ яз"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 14.08.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация Практическое использование современных образовательных технологий на уроках англ яз"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация Практическое использование современных образовательных технологий на уроках англ яз", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Практическое использование современных образовательных технологий
Метод проектов –эффективная технология повышения мотивации
и познавательной активности обучающихся
Метод проектов -это способ достижения цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым, практическим результатом, оформленным тем или иным образом (Е.С.Полат)
Метод проектов при обучении английскому языку предоставляет возможность учащимся применять язык в ситуации реалий повседневной жизни, повышая мотивацию к изучению языков и осознание возможностей использования ИЯ как средства самореализации и саморазвития.
Определение значимой проблемы
Выдвижение и обсуждение гипотез
Обсуждение методов и оформление результатов
Поиск фактов и аргументов
Презентация результатов
Выявление новых проблем
Рефлексия
Формирование коммуникативной компетенции
речевая
языковая
Учебно-
познавательная
Социокультурная
Компенсаторная
Деятельностный аспект
Урочная
деятельность
Внеурочная деятельность
Метод проектов
( «мозговая атака», исследование, «круглый стол», ролевая игра, защита проекта, ИКТ)
Технология проектного обучения
Результат проектировочной деятельности обучающихся при обучении английскому языку:
1. Владеют методологией проектной деятельности – умеют
• анализировать проблемные ситуации в жизнедеятельности;
• проектировать цели;
• планировать достижение целей;
•прогнозировать последствия решений;
•оценивать решения и делать обоснованный выбор;
• эффективно работать в группе.
2. Осуществляют самоуправление ПД
3. Владеют технологии публичной защиты проектов на английском языке
Планирование разработки проекта
Определение целей
Выбор идей достижения желаемого результата
Планирование реализации проекта
Планирование ресурсного обеспечения проекта.
Экспертиза проекта
Проектный продукт
Применение метода проектов на уроках английского языка как одной из метапредметных технологий способствует развитию коммуникативной и социокультурной компетенций учащихся и формированию у них навыков индивидуальной, парной и групповой работы. Они учатся отстаивать своё мнение и реализовывать свои идеи в креативной форме.
В ходе проектной деятельности на уроках английского языка у обучающихся развиваются регулятивные, познавательные, коммуникативные и личностные УУД, ведущие к достижению метапредметных результатов.
