Презентация - ""Презентация. Квест - современная игровая технология обучения дошкольников""

Квест - современная игровая технология
обучения дошкольников
Гладких О.Н.
МБДОУ ЦРР д/с «Родничок»

Что такое КВЕСТ?

Происхождение названия квест (квестор): от лат. «quaero» – ищу, разыскиваю, веду следствие
Квест - перевод с английского Quest- «поиск, предмет поисков, поиск приключений»
Технология квеста разработана профессором Университета Сан-Диего (США) Доджем Берни в 1995 году как способ организации поисковой деятельности в учебном процессе
Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания, но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего

НОВИЗНА

Способствует развитию активной, деятельностной позиции ребенка
Действие в условиях обогащенной образовательной среды
Интегрируется содержание различных образовательных областей
Используются образовательные квесты  для детей и взрослых
ДОСТОИНСТВА КВЕСТОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ
1
Является привлекательной игрой для ребёнка
Формирует у детей ощущение личной заинтересованности при выполнении задания.
2
Позволяет выделять наиболее значимые объекты и учитывать при этом интересы детей
Развиваются коммуникативные способности
3
Формирует у детей унифицированную базу знаний и представлений, к которой можно обращаться во время работы в группе
Расширяет кругозор ребенка, позволяет активно применить на практике свои знания и умения, прививает желание к познанию в целом.

ПРИНЦИПЫ
1. Доступность - задания не должны быть чересчур сложными для ребёнка.
2. Системность - задания должны быть логически связаны друг с другом.
3. Эмоциональная окрашенность заданий.
4. Разумность по времени. Необходимо рассчитать время на выполнение заданий таким образом, чтобы ребёнок не устал и сохранил интерес.
5. Использование разных видов детской деятельности во время прохождения квеста.
6. Наличие видимого конечного результата и обратной связи.

ЗАДАЧИ КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ
Образовательные - вовлечение каждого ребенка в активный творческий процесс,  усвоение новых знаний и закрепление имеющихся.
Развивающие –
развитие интереса, творческих способностей, воображения дошкольников, поисковой активности, стремления к новизне;
Воспитательные - воспитание доброжелательности, взаимопомощи,  толерантности, личной ответственности за выполнение работы, формирование навыков взаимодействия со сверстниками.

ВИДЫ КВЕСТ-ИГР
По структуре сюжетов
1.Линейные содержание построено по цепочке. Разгадаешь одно задание – получишь следующее, и так до финиша.
2.Штурмовые. Каждый игрок решает свою цепочку загадок, чтобы в конце собрать их воедино.
3.Кольцевые. Отправляется по кольцевой траектории: выполняя задания , возвращается в пункт А.
По форме проведения:
1.Соревнования
2. Проекты
3. Исследования
4. Эксперименты.

По числу участников:
Одиночные
Групповые
По продолжительности:
Кратковременные
Долговременные
По содержанию:
Сюжетные
Несюжетные

СТРУКТУРА КВЕСТА
Задание
Процесс
Оценка
Заключение
Вступление, предназначенное для привлечения интереса
Введение
1
2
3
4
5
Постановка целей и задач, распределение ролей
Логически и последовательно построенная цепочка заданий
Порядок выполнения поставленной задачи(штрафы, бонусы)
Подведение итогов игры, конечная цель - приз

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ «КВЕСТА
Выбор темы, сюжета квеста
Написание сценария
Организация РППС
Подготовка «продукта» для поиска
Разработка маршрута передвижений
Разработка заданий
Художественное оформление «остановок»
Подготовка реквизита для проведения каждого задания.

ВИДЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КВЕСТОВ
Спасти героя
Расследование происшествий (хорошо для экспериментальной деятельности).
Найти клад/ «сокровища» /мешок с подарками
Обойти всех героев и собрать и в одном месте
Изготовление/строительство/ремонт чего-то
Путешествия
Приключения по мотивам художественных произведений
(по аналогии с настольными играми-ходилками).
Найти ингредиенты для волшебного зелья/блюда
Найти слова заклинания для спасения кого-то
Вернуть свой облик и вернуться домой
Найти ключи от замка
Журналистское расследование  и т.п.
ВАРИАНТЫ КВЕСТОВ
ПОИСК
ПО
ЗАПИСКАМ
ПОИСК
ПО
КАРТЕ
ПОИСК
ПО
ПОДСКАЗКАМ
ЛАБИРИНТ
КВЕСТ-КОМНАТА

РЕЗУЛЬТАТ
Для детей важно признание другими участниками своего вклада в общую победу, а это цементирует их веру в себя.
Расширение кругозора детей
Выработка командных решений
Получение новых впечатлений,
эмоций
Открытие нового,
удивительного
Преодоление неуверенности
в себе
Проявление смекалки и логики
Поиск верных решений
Взаимопомощь
в выполнении заданий
Улучшение взаимоотношений
в коллективе
Любая победа даже в игре – это способ выработать у себя привычку к успеху
Победа в игре – это способ выработать у себя привычку к успеху