Презентация - "Презентация по английскому языку "Методические рекомендации по обучению грамматике английского языка с помощью интерактивной доски""

Методические рекомендации
по обучению грамматике английского языка
с помощью интерактивной доски.
Из опыта работы
Аистовой Ольги Юрьевны
Торопцевой Екатерины Викторовны
МБОУ Ложковская СОШ

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:

усилить образовательные эффекты;

повысить качество усвоения материала;

построить индивидуальные образовательные траектории учащихся;

осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;

организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.

Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:


Создание презентаций к урокам;

Работа на интерактивной доске;

Использование различных готовых обучающих программ;

Использование ресурсов Интернет.

Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателей:

позволяет преподавателям объяснять новый материал из центра класса, работать в большой аудитории;
поощряет импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений;
позволяет сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
позволяет учителям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их;
вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

Преимущества для учащихся:

делает занятия интересными и развивает мотивацию;
предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;
учащиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;
позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;
учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

Использую я электронную доску SMART BOARD, которая позволяет осуществлять:

активное комментирование материала: выделение, уточнение, добавление дополнительной информации посредством электронных маркеров с возможностью изменить цвет и толщину линии;
полноценную работу по переводу текста и отдельных предложений с указанием связей и взаимоотношений между словами;
набор посредством виртуальной клавиатуры любого текста задания в любом приложении и его демонстрацию в режиме реального времени;
не только знакомство с тестовыми заданиями в режиме просмотра, но и показательное тестирование отдельного ученика или группы учеников для всей аудитории, если в школе отсутствует компьютерный класс или он не может быть предоставлен учителю в данный момент;
сохранение результатов в отдельном файле в виде картинок или в HTML и PDF-формате.

Цели применения интерактивной доски при обучении грамматики английского языка:

формирование рецептивных грамматических навыков чтения и аудирования;

формирование продуктивных грамматических навыков преимущественно письменной речи;

контроль уровня сформированности грамматических навыков на основе тестовых программ;

оказание справочно-информационной поддержки (автоматизированные справочники по грамматике).

Направления работы с интерактивной доской:

Использование обучающих и познавательных программ на CD.
Создание упражнений в различных приложениях самим учителем с дальнейшим применением на уроках при объяснении материала, при его отработке и проверке.

Упражнения должны:


Содержать четкую инструкцию по выполнению задания.
Соответствовать этапу обучения грамматики.
Использовать различные ресурсы.
Предоставляться в разнообразных формах (текст, анимация, графика, звук).
Использовать различные интерактивные функции доски (маркеры, подчеркивание, шторка, экранная клавиатура…).
Возможность просмотра правильного ответа.
Итоговая отметка.

ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ


СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ