Презентация - "Презентация по биологии на тему "Вирусы"(5 класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 16.07.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по биологии на тему "Вирусы"(5 класс)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по биологии на тему "Вирусы"(5 класс)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Девиз урока :
Думаешь – коллективно! Решаешь – оперативно! Отвечаешь – доказательно!
И открытия нас ждут обязательно!
У меня печальный вид,-
Голова с утра болит,
Я чихаю, я охрип. Что такое?
Это …
Что вы знаете об этом заболевании?
Урок по биологии в 5 классе
Тема: На границе живого и неживого: вирусы
Познакомиться с строением вирусов;
Узнать историю открытия вирусов;
Выяснить, какое значение они имеют для человека
Цели урока:
ВИРУСОЛОГИЯ – наука, изучающая вирусы
Дмитрий Иосифович Ивановский
1892 год
Открытие вируса табачной мозаики
Задание:
Прочитайте текст на стр. 105 об истории открытия вируса табачной мозаики и найдите ответы на вопросы:
1) Сколько прошло лет с момента открытия вирусов?
2) Почему вирус именно так называется?
3) Почему Дмитрий Иосифович Ивановский назвал их «фильтрующимися вирусами»?
-
Строение вирусов:
Вирусы мельче бактерий примерно в 100 раз.
С помощью электронного микроскопа установлено, что вирусы имеют разную форму: шаровидную, нитевидную, цилиндрическую, форму кристаллов.
Известно более 1000 видов разных вирусов!
Значение вирусов:
В журнале «Вокруг света» была опубликована статья, которая называлась «Проклятие фараонов». В ней говорилось о том, что в Египте была обнаружена ранее неизвестная гробница. Через некоторое время, все члены экспедиции, участвующие в раскопках, погибли?
Как вы думаете, каковы причины этого? Какие будут предположения?
Значение вирусов:
Вирусологи установили, что вирусы являются
причиной многих болезней человека:
Термин «вирус» происходит
от латинского – « virus» - «яд».
Определите по тексту параграфа
на стр. 106, какие заболевания
человека относятся к вирусным?
Могут ли вирусы приносить пользу?
Ответ найдите в учебнике на стр. 106- 107. и заполните таблицу «Значение вирусов»
Проблема:
« Вирус – это существо или вещество?»
выскажите свое отношение к этой проблеме….
Вирусы не имеют клеточного строения;
Способны жить и размножаться внутри других организмов;
Вирусы – внутриклеточные паразиты;
Вне клетки представляют собой кристаллы;
Вне клетки хозяина они не проявляют никаких свойств живого организма:
не питаются,
не вырабатывают энергии, не растут,
у них нет обмена веществ
Вирусы находятся на границе живого и неживого
СИНКВЕЙН
Правила составления синквейна.
1 строка – одно слово, обычно существительное,
( это тема синквейна)
2 строка – два слова, прилагательные, (раскрывающих тему синквейна);
3 строка – три слова, глаголы
( описывающие действия в рамках темы);
4 строка – одно предложение,
( выражающее отношение к теме);
5 строка – одно слово-резюме
( позволяющее выразить своё отношение к теме).
СИНКВЕЙН
Паразиты
Микроскопические, ядовитые
Заражают, размножаются, убивают
Будь осторожен, каждый живой!!!
Опасность.
Наши советы:
Соблюдайте правила личной гигиены!
Остерегайтесь больных людей!
Занимайтесь спортом!
Следите за своим здоровьем!
И вирусы вам будут нипочем!
Готовимся к ВПР по биологии
Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов природы.
1.1 Подпишите названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, растения, животные
1.2. Два из изображенных на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Ответ: ______________________________________________________
_______________________________________________________________________
_ .
Домашнее задание
Изучить параграф 21, в Р.т. выполнить задание № 5 на стр. 83.
Творческое задание: По желанию изготовить модель вируса из пластилина.
Почему то, что поражает компьютер, тоже назвали «вирусами»?
