Презентация - "Презентация " Мотивация учебной деятельности учащихся на уроках математики. Самоконтроль и самооценка"."
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 29.05.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация " Мотивация учебной деятельности учащихся на уроках математики. Самоконтроль и самооценка"."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация " Мотивация учебной деятельности учащихся на уроках математики. Самоконтроль и самооценка".", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Мотивация учебной деятельности учащихся на уроках математики. Самоконтроль и самооценка.
Учитель : Михеева Т.Н.
МБОУ «Копьевская СОШ»
«Поставь над собой сто учителей – они окажутся бессильными, если ты не сможешь сам заставлять себя и сам требовать от себя»
В. А. Сухомлинский
Задачи:
содержание учебного материала;
виды и формы ведения урока, контроля знаний (исключающие эффект «привыкания», шаблона);
активное использование форм самостоятельной работы учащихся, самоконтроля, взаимоконтроля;
искусство учителя, как лектора, оратора, тьютора;
искусство учителя в общении с учащимися (использование различных стилей, позиций, ролей);
создание благоприятного психологического климата
Сегодня мы отправляемся в удивительный мир загадок нашей планеты. Вам предстоит узнать, как называется дальний родственник лимона и апельсина.
Вы сможете прочитать это слово, если верно найдете значения выражений и расставите буквы над соответствующими точками на координатном луче
Девиз урока
«Математика – царица наук; теория чисел – царица математики»
Карл Фридрих Гаусс
Игра «Угадай слово»
Индейцы майя, жившие в Центральной Америке примерно 1500 лет назад, почитали этого зверя. Они высекали его статуи из камня и даже построили в честь этого животного большую пирамиду. Что за животное?
Ягуар
Игра «Лабиринт»
В магазине несколько коробок с шоколадом. В каждой коробке 10 шоколадок. Какое количество шоколадок не может находиться в магазине?
На уроках математики применяются следующие виды творческих заданий:
составление задач учащимися;
конструирование обратных задач;
творческие задачи (требующие самостоятельной постановки, описания алгоритма, использования специальных и межпредметных знаний учащихся);
реферат;
доклад;
составление кроссворда по теме;
разгадывание ребусов по математике;
составление тестов для контроля знаний по предмету
составление вопросников;
проект - создание учащимися готового программного продукта.
Творческий характер деятельности определяется в процессе постоянного наблюдения за выполнением заданий каждым учащимся со следующих позиций:
уровень мотивации учащегося;
оригинальность метода решения;
творческая фантазия;
оригинальность оформления;
уровень использования межпредметных связей;
умение осуществлять самоанализ своей деятельности, выявление примененных способов и оценка результатов.
Формирование навыков самоконтроля и самооценки
Ученик должен научиться:
- понимать принимать контроль учителя;
наблюдать и анализировать учебную деятельность своих товарищей;
Осуществлять наблюдение за своей учебной деятельностью, выполнять ее самоанализ, самооценку и самокоррекцию
Приемы:
Обучающимся дается задание составить задачи для одноклассников, использую пройденный материал;
Задания, составленные учителем или сверстниками на нахождение и исправление «допущенных» ошибок;
При объяснении допускаю ошибку;
Учащиеся объясняют доказательство или решение задачи одноклассникам;
Учащиеся решают одну и ту же задачу несколькими способами;
Спасибо за внимание
