Презентация - "Повышение мотивации на уроках английского языка"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 20.04.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Повышение мотивации на уроках английского языка"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Повышение мотивации на уроках английского языка", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Повышение мотивации на уроках английского языка
Трошина К. П.,
учитель английского языка
Что такое мотивация?
По мнению И.А. Зимней, «мотивация - это запускной механизм, который вызывает целенаправленную активность физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека»
Как повысить мотивацию?
Психологический настрой на урок;
Необычное приветствие;
Показ отрывка видео, которое может нацелить ребят на тему урока;
Черный ящик, в котором спрятан предмет, связанный с темой урока;
Начало урока с прослушивания музыкального произведения и.т.д.
Повышение мотивации при помощи оценок
Как сделать так, чтобы ребенок был успешен на уроке? И даже, если у ребенка совсем нет интереса к предмету - заинтересовать его. В этом мне на помощь приходят – творческие задания. Если ученик не может получить хорошие оценки на уроках. У него должна быть возможность получить оценку за творческую работу.
В старших классах это могут быть следующие творческие задания.
Творческие задания
Сообщения на тему;
Рисунки (комиксы);
Биографии известных людей;
Мини-проекты;
Выступления и т.д.
Игры
Конечно, также помогают различные игры. Я бы разделила их на следующие виды:
По составу:
Игра в мини- группах
Игра на личное первенство
Игра в командах
Игра всем классом (против учителя, или одноклассника.)
По направленности:
Логические (интеллектуальные)
Творческие
Поисковые
Игра- соревнование
Уроки с использованием телефона
Есть некоторые уроки, на которых использование телефона учащимися только приветствуется.
Например, поиск информации при помощи QR кодов.
Проведение конференций в Zoom и .д.
Обучающие платформы
Еще один действенный современный способ использование различных интернет –платформ, как на уроках, так и для домашнего задания.
РЭШ -https://resh.edu.ru/
Учи. Ру - https://uchi.ru/
Duolingo - https://www.duolingo.com/
И многие другие
Помощники
Сильные ученики помогают более слабым учащимся.
Если учитель работает со всем классом, ( по 30 человек) то опрос домашнего задания могут помогать проводит сильные учащиеся.
Дифференциация заданий
Дифференциация заданий – это необходимый и действенный способ повышения мотивации.
• ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ
ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА
• ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ
ПО УРОВНЮ ТРУДНОСТИ
• ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО
ОБЪЁМУ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
• ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО
СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
• ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО
ХАРАКТЕРУ ПОМОЩИ УЧАЩИМСЯ
