Презентация - "Презентация "Практика работы с одаренными детьми""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 16.04.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Практика работы с одаренными детьми""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Практика работы с одаренными детьми"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Методическая разработка
«Методические рекомендации работы с одаренными детьми»
Разработчики:
Полесье К.В.
Саватеева А.С.
Федорова Л.В.
Актуальность методической разработки
Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, 2012г.
Стратегия развития и воспитания в Российской федерации на период до 2025 года
Постановление Правительства РФ от 17 ноября 2015 № 1239 «Об утверждении правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития»
Цели и задачи методической разработки, ее практическая значимость
Выявление одаренных детей в театральной студии «Зеркало» и их сопровождение (педагогическое, методическое, психологическое)
Формирование механизма социальной поддержки для талантливых и одаренных детей в системе дополнительного образования (вовлечение в активную творческую и социально значимую деятельность, взаимодействие с различными организациями культуры и образования, общественными организациями, меры поддержки и поощрения, профориентация)
Создание условий для сопровождения талантливых и одаренных детей в условиях дополнительного образования (реализация дополнительных общеразвивающих программ, индивидуальная образовательная деятельность, использование новых технологий, форм, приемов и методов работы с детьми данной категории)
Создание условий для сопровождения одаренных и талантливых детей
в студии «Зеркало»
Практическая работа
Подбор литературного материала
Выбор роли
Подбор образа
Подбор партнера(ов)
Подбор костюма и реквизита
Методическая работа
Выбор технологий
Определение форм, методов, приемов работы
Взаимодействие с родителями
Наставничество
Содержание методической разработки и значимость в рамках реализации ДОП
Методическая составляющая разработки
Дополнительные общеразвивающие программы студии «Зеркало»
Планирование индивидуальных занятий (по программе, индивидуальный план студийца, репертуарный план с ведущими актерами студии)
Формы входящего тестирования, промежуточная и итоговая аттестация учащихся
Формы фиксации результатов и достижений воспитанников студии «Зеркало» (портфолио актера)
Работа с родителями одаренных и талантливых учащихся (план совместных мероприятий)
Формы наставничества: учитель-ученик, ученик-ученик (актёр-наставник)
Модель студийца «От актёра массовых сцен до актёра-наставника»
Выпускник ОТС «Зеркало»
1. Актёр массовых сцен
2. Актёр второго плана
3. Ведущий актёр
4. Актёр - наставник
Реализация модели
«От актёра массовых сцен до
актёра-наставника»
Результативность
Результаты реализации методической разработки можно представить в форме сводной таблицы педагогического сопровождения одаренных детей и достигнутых ими результатов в творческой театральной деятельности.
