Презентация - "Презентация по окружающему миру на тему "Единство живой и неживой природы" (2 класс)"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 15.04.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по окружающему миру на тему "Единство живой и неживой природы" (2 класс)"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по окружающему миру на тему "Единство живой и неживой природы" (2 класс)", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
2 класс
МБОУ НОШ № 14
Г. Биробиджан
Крючкова Н.И.
Единство живой
и неживой
природы
Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять…
Жан-Анри Фабр
Этот камень рычал когда-то,
Этот плющ парил в облаках…
Н.С.Гумилев
ЦЕЛЬ УРОКА
1. Сформировать знания о единстве живой и неживой природы;
2. Развить интерес к познанию природы;
3. Привить любовь к творениям природы.
План урока
1. Природа живая и неживая
2. Единство живой и неживой природы
3. Использование человеком знаний о природе на практике
4. Домашнее задание
1. Природа живая и неживая.
Найдите лишнюю картинку.
@Долгорукова С.В., 2009
М
О
Л
Н
И
Я
О
Б
Е
Н
Д
О
Ж
Д
Ь
И
В
Е
Т
Е
Р
А
Н
М
У
Т
М
Е
С
Я
Ц
П
Р
О
М
О
З
И
Р
О
Д
А
Г
А
Д
С
Л
Н
Ц
Е
О
В
А
Л
Б
О
К
А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Раскаленная стрела
Дуб свалила у села.
Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый -
Кружевной и синий-синий!
Тонок, долог, а сядет - в траве не видать
Вокруг носа вьётся,
а в руки не даётся.
Белое Покрывало
На дома упало.
И теряется народ,
Только выйдет из ворот!
Кто без брёвен мосты строит?
На дворе переполох:
С неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина,
У неё теперь ангина.
Не огонь, а греет.
Не лампа, а светит.
как мячик, круглое.
Как тыква, жёлтое.
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
И летаю, и бегу,
И стеклянной быть могу!
Без крыльев летят,
без ног спешат,
без паруса плывут.
Животные
Растения
Человек
Грибы
Вода
Воздух
Камни Почва
Космические тела
Основные признаки живой природы
Дышит
Питается
Растёт
Размножается
Умирает
Выберите тела, которым свойственны процессы:
1.Питание
2.Размножение
3.Развитие
4.Рост
5.Дыхание
грибы
пень
опавшие листья
семена
Правильный ответ
гриб
семена
2. Единство живой и неживой природы
Что необходимо растениям для роста?
Воздух
Солнце
Вода
С помощью каких тел неживой природы птицы ориентируются в круглосуточном полете?
Луна
Солнце
Звёзды
С помощью каких тел неживой природы птицы ориентируются в круглосуточном полете?
Луна
Звёзды
Солнце
Связь между живой и неживой природой
Неживая Живая
Неживая природа
Живая природа
солнце
воздух
вода
животные
растения
человек
земля
грибы
Что общего между сосулькой и молодым растением?
1.Состоят из воды.
95%
100%
2. Увеличиваются в размере и массе.
3. Использование человеком знаний о природе на практике
Человек – разумная часть природы, он не может существовать без использования природных богатств.
Из данных слов составьте словосочетание
Чтобы, природы, богатство, знать, законы, должен, её, использовать, человек.
Чтобы использовать
богатство природы,
человек должен знать
её законы.
Существуют методы познания природы, главным из которых является всем доступный метод наблюдения.
Это интересно…
Сборщицы винограда шли рано утром на работу. У дороги они заметили человека в черной широкополой шляпе, он склонился над землей, рассматривая что-то. Каково же было удивление женщин, когда вечером, возвращаясь домой, они застали этого человека там же , в той же позе. Кто же этот странный человек, и чем он весь день занимался?
Это был замечательный французский ученый Жан- Анри Фабр. В этот день он наблюдал за повадками маленькой осы, устроившей себе норку возле дороги.
Задумывались ли вы о том, зачем людям нужны знания о природе? Постарайтесь ответить на этот вопрос. Рассмотрите рисунки, может быть, они помогут вам.
А вот зачем!
Колючки репейника послужили аналогом для застежек-липучек
Природа живая и неживая;
Далекая и близкая;
Известная и неизвестная;
Всегда едина;
В ней нет ничего лишнего и ненужного;
В природе все имеет свое место и значение.
Таким образом:
