Презентация - "Презентация по технологии на тему"Классификация текстильных волокон. Определение нити основы и утка""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 09.04.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по технологии на тему"Классификация текстильных волокон. Определение нити основы и утка""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по технологии на тему"Классификация текстильных волокон. Определение нити основы и утка"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Открытый урок по трудовому обучению
Тема: Классификация текстильных волокон. Определение нити основы и утка».
Подготовила
учитель Казакова В.И.
Цели уроков:
· ознакомить учащихся с историческими сведениями о натуральных волокнах растительного происхождения и их получением; со свойствами натуральных волокон растительного происхождения, сравнительной характеристикой хлопчатобумажных и льняных волокон; получением пряжи, прядении;
· способствовать расширению представлений о волокнах и тканях растительного происхождения; получении пряжи, прядении; формированию умений систематизировать знания по материаловедению; формированию дальнейших умений и навыков по самостоятельной организации учебного труда;
· · способствовать воспитанию эстетического вкуса, внимательности;
· способствовать привитию навыков аккуратности; развитию пространственного представления, логического мышления.
Этап мотивации и целеполагания
1. А из чего шьют одежду?
2. Какие виды тканей вы знаете?
3. Для изготовления, каких изделий используют ткань?
4.А как вы думаете, из чего же делают материал или ткань для одежды? И где берут сырьё для производства ткани для одежды?
Этап изучения нового материала
Тема: Классификация текстильных волокон. Определение нити основы и утка».
Свойства хлопкового волокна
Свойства льняного волокна
Таблица свойств волокон
Актуализация знаний
Определение нити основы и утка
Нити, идущие вдоль ткани, называют нить основы
Нити, идущие поперек ткани, называют нить утка
Кромка–это неосыпающиеся края с двух сторон ткани
История вышивки
Выберите правильный ответ
1.Волокно это 1.нити, идущие вдоль ткани
2.Прядение это 2. неосыпающиеся края с двух сторон ткани
3.Ткачество это 3. процесс, в результате которого из коротких тонких волокон получают непрерывную нить
4. .Кромка это 4. нити, идущие поперек ткани
5.Нить основы это 5. процесс переплетения нитей между собой для получения ткани
6..Нить утка это 6. гибкое, прочное тело, длина которого во много раз больше чем его поперечный размер.
Разгадайте анаграммы
1.А,М,Е,Р,Т,А,И,О,Л,Е,В,Е,Д,Н,Е,И; 2. О,Н,К,О,В,Л,О;
3. А,К,М,Р,О,К
Рефлексия
Вспомним тему нашего занятия и цель, которую мы поставили.
Как вы думаете, достигли ли мы цели?
Понравилось занятие или нет? Почему?
Что нового вы узнали на уроке?
было интересно…
было трудно…
я научилась…
меня удивило…
Домашнее задание
Составить кроссворд по теме
Принести: клей, ножницы, цветную бумагу, ткань (белую, цветную, гадкую, ворсовую) размер 5/5см.
Украшение дерева
Я все понял
Не совсем понял
Не понял
Ваше впечатление об уроке
