Презентация - "Презентация: " Итоговое собрание 1 класса""

Итоговое родительское собрание 1 Д класс

Что должен знать и уметь ребенок к концу 1 класса

Обучение грамоте

Первоклассники должны знать: 


все звуки и буквы русского языка, осознавать их основные различия. 

Первоклассники должны уметь: 


вычленять отдельные звуки в словах, определять их последовательность; 
различать гласные и согласные звуки и буквы, их обозначающие; 
правильно называть мягкие и твердые звуки в слове и вне слова; 
знать способы их буквенного обозначения; 
обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами и мягким знаком; 
определять место ударения в слове, делить слова на слоги

Обучение грамоте

четко, без искажений писать строчные и заглавные буквы, их соединения в слогах и словах; 
правильно списывать слова и предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом; 
грамотно писать под диктовку слова, предложения из 3-5 слов, написание которых не расходится с произношением; 
употреблять большую букву в начале, точку в конце предложения; 
устно составлять 3-5 предложений на определенную тему;  
правильно писать формы букв и соединения между ними; 

Обучение грамоте

слова, называющие предмет, действие предмета и признак предмета; 
использования прописной буквы в именах собственных; 
написания слов с сочетаниями жи – ши, ча – ща, чу - щу; 
обозначения в словах мягкости согласных звуков на письме; 

ча ши
щу же
май ци

/ -ударение

Лена пела песню.

Как красива весна!

Почему улетели птицы?

Навыки чтения: 

Плавное слоговое чтение слов, с элементами чтения целыми словами предложений, коротких текстов со всеми буквами алфавита.
Ориентировочный темп чтения незнакомого текста не ниже 10-20 слов в минуту.
Соблюдение пауз, отделяющих одно предложение от другого. 

Как стать родителем читающего ребёнка?

Подавайте ребенку пример, читая книги, газеты, журналы.
Показывайте свою заинтересованность.
Не давите на ребёнка.
Читайте книги снова и снова.
Читайте медленно и громко.
Окружайте ребенка книгами.
Выбирайте книги для чтения, которые интересны ребенку, а не Вам.
Читайте с ребенком каждый день.
Читайте с ребёнком не менее 10-15 минут в день.
Хвалите ребёнка за чтение.
До или во время чтения выясните значение незнакомых слов.
Попросите ребёнка рассказать о главном герое, событии.
Спросите, чему учит эта книга.
Попросите нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучите его наизусть.

Математика.
Первоклассник должен знать
последовательность чисел от 0 до 10
уметь называть последующее и предыдущее число
иметь понятие об однозначных и двузначных числах
наименьшее однозначное – число 1
наибольшее однозначное – число 9
наименьшее двузначное – число 10
знать знаки +, -, =, <, >;
сравнивать числа.

Математика
Первоклассник должен уметь
Хорошо уметь прибавлять и вычитать пределах 10 на основе знаний состава числа
Эти навыки должны быть доведены до автоматизма. Правильный ответ ребёнок должен дать в течение 1-3 секунд.
Читать и записывать числовые выражения, и уметь вычислять их значения. 
Знать переместительный закон сложения: От перестановки слагаемых сумма не изменяется. 

Математика
Первоклассник должен уметь
Уметь решать простые задачи: 

На нахождение суммы (+) 
На одном цветке 2 бабочки, а на другом 3. Сколько всего бабочек?

На нахождение неизвестного слагаемого (-) 
В букете 7 красных и белых роз. Красных роз 5. Сколько белых роз в букете?

На увеличение (+) и уменьшение (-) числа на несколько единиц 
У Васи 2 машинки, а у Ильи на 3 машинки больше. Сколько машинок у Ильи?

Нахождение остатка (-) 
Было 4 машины. 1 машина уехала. Сколько машин осталось?

Математика
Первоклассник должен
Иметь представления о точке, прямой линии, кривой линии, отрезке, ломаной линии, геометрических фигурах.
Знать единицы измерения длины: сантиметр, дециметр.
Чертить и измерять отрезки с помощью линейки.

Окружающий мир
Первоклассники должны уметь: 

различать объекты живой и неживой природы; 
различать изученные группы растений и животных различать водоемы;  
выполнять правила поведения на воде и в быту; в окружающей природе; 
различать время и времена года
применять правила дорожного движения;
различать виды профессий; 
различать цвета радуги; 
различать виды транспорта; 
выполнять правила личной гигиены; 
устанавливать связь между поведением людей и состоянием окружающего мира.

Обучение проводится без балльного оценивания знаний учащихся

Главное в воспитании маленького человека
достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребёнком
родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек

Возьмите чашу терпения,
влейте туда полное сердце Любви,
бросьте две пригоршни Щедрости,
плесните туда же Юмора,
посыпьте Добротой,
добавьте как можно больше Веры и Надежды,
всё хорошо перемешайте.
Если мы все будем применять этот рецепт к нашим детям,
то наш «воз» сдвинется с места к цели:
«Успешный человек».