Презентация - "Презентация родительского собрания "Ремень - не метод воспитания""

Родительское собрание
«Ремень – не метод воспитания»

Вопросы:
Нужно ли наказывать детей?
Когда и как это делать?
За что можно хвалить ребенка?

Наказание
- это средство педагогического воздействия, используемое в тех случаях, когда ребёнок
не выполнил установленных требований, нарушил принятые меры поведения.
Физическое наказание - это установление границ дозволенного посредством страха и боли.

Почему же может возникнуть желание ударить ребёнка?
1.Чтобы реализовать какие-то личные обиды из детства, не осознавая этого.
2. Собственная несостоятельность.
3. Нехватка времени.
4. Беспомощность.
5. Нестабильная психика.

 Если родители поднимают руку на ребенка, то дети начинают думать, что:
Можно бить слабого.
Взрослые не могут справиться с ребёнком и его проступками другими способами.
Физическая сила - правильный подход для решения проблем.
Родителей нужно бояться, они вызывают страх.

Физическое наказание
Родители, наказывающие детей, могут стать для них примером. Ребенок, подражая взрослому, тоже станет решать свои проблемы силовым способом.

Принципы использования наказания
Наказание действенно, когда оно понятно ребёнку, и он считает его справедливым. После наказания о нём не вспоминают, а с ребенком сохраняются нормальные отношения.
Если ребенок провинился, его можно наказать только один раз. Даже если поступков совершено сразу несколько, наказание может быть суровым, но только одно, за всё сразу.

При любом наказании ребенок должен быть уверен, что его по-прежнему любят, и даже будучи наказанным, он не остается без родительской любви.

Изоляция
Применяя этот способ, надо помнить
об индивидуальных особенностях психики ребенка.

Лишение приятного.
Лишение приятного – наиболее приемлемый способ регулировать поведение ребенка.
Ведь наказывать ребенка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое.

Метод беседы или убеждения

В процессе беседы родитель объясняет и аргументирует то, как надо себя вести в той или иной ситуации, выясняет мотивы поведения ребенка. Тон речи родителя при разговоре должен быть спокойным, уверенным, твердым.

Поощрение

Поощрение – это проявление положительной оценки поведения ребенка.

Поощрение является более правильным способом воздействия, так как оно однозначно указывает на то, какое поведение является желательным.

Похвалить человека
очень полезно,
это поднимает
его уважение к себе.

Подарки

Подарки – одно из важных средств поощрения детей, проявление любви, заботы. Своими подарками взрослые стремятся доставить радость.

Если ребёнок поощряется деньгами, вы должны знать, каким образом он ими распорядится, обсудите это с ним.
«Легкие» деньги очень вредны, они развращают детей.

Избалованные дорогими подарками ребенок начинает требовать новых и новых доказательств любви родителей. И если они не делают таких подарков , то возникают конфликты.

Не следует хвалить ребенка:
за то, что дано от природы;
за то, что достигнуто не своими усилиями, своей работой;
больше двух раз за одно и то же;
из жалости;
из-за желания понравиться.

Не следует слишком увлекаться поощрениями. Чрезмерное заласкивание, захваливание порождают самодовольство, тщеславие, эгоизм. При частых необоснованных поощрениях дети привыкают к ним и не ценят.
 

Наказание и поощрение
преследуют конечную цель – благо ребенка.
И то, и другое должно быть продиктовано родительской любовью и заботой.
 

Самое дорогое для нас -это наши дети! И наша задача быть терпеливее с ними, воспитывать с минимальными психологическими травмами.

Спасибо за внимание!