Презентация - "Современный урок -основа эффективного и качественного образования"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 21.02.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Современный урок -основа эффективного и качественного образования"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Современный урок -основа эффективного и качественного образования", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Современный урок –
основа эффективного и качественного образования
Автор:
Кашкина Ольга Юрьевна, учитель начальных классов
МАОУ СОШ №16
Система требований
к результатам освоения основных
образовательных программ
к структуре основных
образовательных программ
к условиям реализации
основных образовательных программ
Стандарт НОО второго поколения
Современный урок
Урок есть открытие истины, поиск истины
осмысление истины в совместной деятельности детей и учителя
Урок действенный, имеющий отношение
к интересам, личности ребенка, его родителей,
общества, государства
организация процесса обучения учащихся НОО в соответствии с требованиями к результатам обучения в рамках внедрения ФГОС второго поколения
Цель:
Задачи:
реализовать системно-деятельностный подход в урочной и во внеурочной деятельности для успешного развития и социализации обучающихся;
обеспечить внедрение современных технологий, методов и приемов обучения в учебный процесс с целью повышения мотивации обучающихся и качества их образования
Модели современного урока
Инновационная
Цель:
развитие личности
Традиционная
Учитель - «режиссер» учебного процесса
План- конспект
Преобладающая фронтальная форма обучения
Самоорганизация обучающегося
Проектирование урока
Технологическая карта урока
Практический опыт деятельности
мотивационный
когнитивный
деятельностный
коммуникативный
I. Организационный
проблема
тема
II. Проблемно-целевой
цели
задачи
III. Содержательный
Содержание урока
IV. Технологический
Технологии
Методы
Приемы
Формы
психологические
социальные
экономические
педагогические
эргономические
V. Контрольно-оценочный
Самоконтроль обучающихся, контроль
VI. Аналитический
Анализ моделируемых результатов
Структурно-композиционная
модель урока
Динамика достижений учащихся
ЛИЧНОСТНЫЕ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
Универсальные учебные действия, формируемые
на уроке в начальной школе
КОММУНИКАТИВНЫЕ
Вопросы учителя
Ученик на современном уроке
Умение ставить перед собой цель, принимать решения
Умение самостоятельно находить выход в нестандартной ситуации
Умение проконтролировать себя, свои собственные действия
Умение адекватно оценить свои действия, выявить и скорректировать
Умение согласовывать свою позицию с другими людьми, общаться
Целеполагание как процесс
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИК
Согласование целей
Формирование универсальных учебных действий
субъект
субъект
Учебная ситуация
Проблема
Цели должны быть
Реальны, достижимы, конкретны
Соотносимы с типом и содержанием урока
Личностно ориентированы
Сформулированы продуктивно,
т.е. «от ученика»
Формулировки целей,
побуждающих к действию
Приемы целеполагания
Аудиальные
Визуальные
Вопрос-действие
Работа над понятием
Ситуация яркого пятна
Группировка
Проблемная ситуация
Домысливание
Подводящий диалог
Собери слово
Проблема предыдущего урока
Условия использования приемов целеполагания
учет уровня знаний и опыта обучающихся
доступность, т.е. разрешимая степень трудности
толерантность, необходимость выслушивания всех
мнений, обязательно обоснованных
вся работа должна быть направлена на активную мыслительную деятельность
Целеполагание – важная часть современного урока
Приемы целеполагания
Мотив
Потребность действия
Повышение образовательного результата
Образовательные достижения обучающихся
мотивационный
когнитивный
деятельностный
коммуникативный
I. Организационный
проблема
тема
II. Проблемно-целевой
цели
задачи
III. Содержательный
Содержание урока
IV. Технологический
Технологии
Методы
Приемы
Формы
психологические
социальные
экономические
педагогические
эргономические
V. Контрольно-оценочный
Самоконтроль обучающихся, контроль
VI. Аналитический
Анализ моделируемых результатов
Структурно-композиционная модель урока
Многомерное диалогическое пространство
Приемы
целеполагания (аудиальные,
визуальные)
Применение
новейших
информационных
технологий
Формирование
потребности
учащихся в познании
и умений учиться
Разнообразие
типов урока
Технологичность
обучения
Традиционная педагогика
Тенденции
развития
современного урока
Свобода в
выборе структуры
урока
«Современный урок – удивление, удовольствие, усилие и успех!
Спасибо за внимание!
