Презентация - "Презентация к уроку математике во 2 классе по теме: "Периметр многоугольника"."
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 14.02.26
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к уроку математике во 2 классе по теме: "Периметр многоугольника"."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к уроку математике во 2 классе по теме: "Периметр многоугольника".", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Периметр
многоугольника.
Математика- царица наук
19 октября
Классная работа
Девиз урока
Учись, смекай, активным будь и к знаниям добудешь путь!
20
40
6
66
Устный счёт
3
90
6
99
Устный счёт
5
15
60
80
Устный счёт
60
30
5
95
Устный счёт
7
3
50
60
Устный счёт
5
25
70
100
Устный счёт
1
40
47
6
Устный счёт
Определи время
20 +
40
80
36
74
41
22
- 40
63
79
60
70
80
45
70 – ( 30 + 10) = 30
ЧИСЛОВОЕ ВЫРАЖЕНИЕ
ЗНАЧЕНИЕ
ВЫРАЖЕНИЯ
(17 + 5) – 2 =
Прочитайте выражения и найдите их значения.
22
20
21 – (12 – 6) =
6
15
2 1 3
50 + 8 + 2 – 5
Расставьте скобки в выражениях так, чтобы порядок действий в них соответствовал заданному
2 1 3
50 + (8 + 2) – 5
50 + (8 + 2) – 5 =
55
10
60
1 3 2
60 + 7 – 20 – 3
1 3 2
(60 + 7) – (20 – 3)
(60 + 7) – (20 – 3)=
50
67
17
Как называются эти фигуры?
1)
2)
Чтобы найти длину ломаной надо измерить звенья и сложить полученные величины
Геометрическое задание
?????
3
3
6
И
3
2
3
Е
3
5
5
5
5
2
Р
М
5
2
2
2
2
5
5
4
4
6
6
7
Р
Е
Т
П
СУММА ДЛИН СТОРОН
ПЕРИМЕТР
МНОГОУГОЛЬНИКА
Р - периметр
В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой.
Египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Так и появилось слово: пире – ходить,
метрос – измерять
ПЕРИМЕТР
Что такое периметр?
Периметр многоугольника – это сумма длин всех его сторон
1. Выясняю, что эта за фигура.
2. Вспоминаю правила нахождения Р.
3. Выполняю действия сложения.
(Сколько сторон у фигуры, столько и должно быть слагаемых в записи выражения )
4 . Не забыть указать, в каких единицах измерения вычислили Р ( см, дм, м, мм )
Алгоритм нахождения периметра (Р)
Найди периметр
3 см
3 см
3 см
3 см
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (см)
Найди периметр
5 см
3 см
5 см
3 см
5 + 3 + 5 + 3 = 16 (см)
стр. 42
Проверка
1 ряд
4 + 1 + 4 + 3 = 12 (см) - Р
2 ряд
4 + 3 + 3 = 10 (см) - Р
3 ряд
2 + 3 + 5 + 5 = 15 (см) - Р
Задача
Миша согнул кусок проволоки так, что получился треугольник со сторонами 7 см, 3 см и 4 см. Какой длины был кусок проволоки?
7 + 3 + 4 = 14 (см)
Задача
Мама решила обшить тесьмой скатерть прямоугольной формы длина которой 8 дм, ширина 2 дм. Сколько дм тесьмы ей нужно?
8 + 2 + 8 + 2 = 20 (дм)
Вычисли
(17 – 5) + 2=
18 – (6 + 2)=
19 – (5 + 7)=
13 – (9 + 4) =
(15 – 7) + 8 =
12 + (6 + 6) =
16 + 8 + 2 =
(17 – 8) + 6 =
18 – (9 + 7) =
12 + (6 + 3) =
Итог урока
Какое открытие мы сегодня сделали?
Периметр – это …
Самооценка
++
Научу других!
Всё понятно!
Нужна помощь!
+
?
