Презентация - "Презентация для воспитателей "Оригами и математика""

Выполнила: Михендеева Ксения Владимировна 1(КК)


г. Каменск- Уральский 2021 – 2022 уг.

«Оригами и математика»
Проект
Тема:

Наши работы
Начало

Актуальность проекта
Сегодня множество людей во всем мире увлекаются искусством оригами. Многие считают, что это забава, с помощью которой люди создают различные фигуры, но очень многое в оригами связано с математикой.
В последнее время ребята все с большей неохотой относятся к учебе, и частности к математике.
Чтобы привлечь внимание учащихся к математике, я решила в своем проекте показать, что математика – это творческая наука.
Я обратила внимание, что оригами сочетает в себе красивые формы и удивительно правильные линии. А на уроках в школе всегда больше всего нравилась математика. Мне стало интересно, насколько оригами связано с математикой.
 

Цель – всестороннее интеллектуальное развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования модульного оригами.

Задачи:

 Познакомить детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д.).
 Научить ребенка общаться с бумагой.
 Развивать глазомер при работе с бумагой.
 Научить ребенка аккуратно из квадрата складывать различные базовые формы оригами, четко следуя основным правилам.
 Научить проговаривать свои действия при работе с бумагой, используя специальную терминологию.
 Развивать мелкую моторику пальцев.
 Обогащать словарный запас детей.
 Активизировать мыслительную деятельность.
 Развивать конструктивное мышление детей, их творческое воображение, художественный вкус.
 Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
 Воспитывать интерес к искусству оригами.
 Расширять коммуникативные способности детей путем создания игровых ситуаций.
 Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

История оригами для детей
Искусство оригами зародилось много веков назад в Японии. Точнее будет заметить, что в то время оригами еще не рассматривали как вид искусства. Бумага в то время была дорогая и являлась предметом роскоши. Первые поделки появились в монастырях.
«Ори» означает «сложенный», «ками» — «бумага» и «бог» одновременно. Японцы проводили мистическую связь между фигурками, сложенными из бумаги, и религиозными ритуалами. Фигурками из бумаги украшали стены храмов, статуи богов, помещали их на жертвенные костры.

Методы исследования :

поиск информации из разных источников
(специальная литература, интернет ресурсы);
практическая работа

Гипотеза:
  Искусство оригами тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для ее изучения.

Оригами и математика
Все фигуры в оригами выполняются из геометрических фигур, значит это одна из точек прикосновения оригами с математикой. Но в оригами фигуры можно построить без чертежных инструментов, используя несколько сгибов.

Большинство классических моделей в оригами выполняются из квадрата

В процессе изготовления простых моделей мы знакомимся с очень нужными понятиями


Сторона квадрата
Средняя линия
Диагональ
Центр квадрата

результаты проекта:
При реализации проекта был освоен уровень развития интегративных качеств ребенка:
– улучшили свои коммуникативные способности и приобрели навыки работы в коллективе.
– овладели различными приемами работы с бумагой;
– знают основные геометрические понятия и базовые формы оригами;
– умеют работать по правилу и образцу, слушать взрослого и следовать устным инструкциям;
- способны предложить собственный замысел и воплотить его в изделия оригами и композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;
- ориентируются в окружающем пространстве и на плоскости;
- сформировалась мелкая моторика рук и глазомер, художественный вкус, творческие способности и фантазия;
- владеют навыками культуры труда.

Наши работы

Практическая работа
Закладка

Практическая работа

1.
2.
3.

Практическая работа

4.
5.
6.

Практическая работа

7.
8.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!