Презентация - "Презентация: Особенности психологического развития лиц с нарушением эмоционально-волевой сферы"

Особенности психического развития лиц с нарушениями эмоционально-волевой сферы
Выполнили: учитель-логопед МБДОУ «ЦРР – детский сад № 169»
Острецова Юлия Александровна

Эмоционально - волевая сфера - это свойства человека, характеризующие содержание, качество и динамику его эмоций и чувств.

Наиболее распространенные причины эмоциональных нарушений следующие: 

1. Физические особенности, с учетом перенесенных заболеваний в младенческом периоде; 
2. Торможение психического и умственного развития; 
3. Неправильное воспитание ребенка в дошкольный период; 
4. Неправильное питание, а именно недостаточное поступление необходимых веществ, что значительно сказывается на развитии малыша;

Причины
Биологические
Социальные

Классификация нарушений (Ю. Миланич)

1. Острые эмоциональные реакции, которые характеризуются окрашиванием определенных конфликтных ситуаций, что проявлялось в агрессии, истерии, реакции страха или обиды; 
2. Состояние повышенной напряженности – тревога, боязливость, снижение настроения. 
3. Дисфункция эмоционального состояния, что проявлялось в резком переходе от положительных эмоциональных явлений к отрицательным и также в обратном порядке.

Классификация нарушений ( Н.И. Костериной)

Нарушения, характеризующиеся повышением уровня эмоциональности.
Нарушения, характеризующиеся понижением уровня эмоциональности.

В первую группу включаются такие состояния как:
Эйфория
Дисфория
Депрессия
Синдром тревоги
Апатия
Паратамия

Вторая группа включает в себя:

Синдром гиперактивности и дефицита внимания, выделяется такими симптомами как двигательная дезориентация, импульсивность.
Агрессия

Диагностика нарушений

Диагностика детей дошкольного возраста включает в себя: 
1. Диагностику уровня тревожности и ее оценка; 
2. Исследование психоэмоционального состояния; 
3. Цветовой тест Люшера; 
4. Изучение самооценки и личностных особенностей ребенка; 
5. Изучение развития волевых качеств.

Способы коррекции эмоциональных нарушений

Мировая психология включает в себя 2 основных подхода к психологической коррекции ребенка, а именно: 

Психодинамический подход. 

Поведенческий подход.

Психологическая коррекция главным образом направлена на:
1. Смягчение эмоционального дискомфорта,
2. Повышение активной деятельности и самостоятельности
3. Подавление вторичных личностных реакций (агрессивность, чрезмерная возбудимость, тревога и т.д.).
4. Коррекцию самооценки;
5. Формирование эмоциональной устойчивости.

Рекомендации родителям

1. В общении с ребенком необходимо соблюдать абсолютное спокойствие и всячески показывать свою доброжелательность; 
2. Следует стараться чаще общаться с ребенком, спрашивать его о чем-либо, сопереживать, и интересоваться его увлечениями; 
3. Совместный физический труд, игра, рисование т.п. благополучно скажется на состоянии ребенка, поэтому старайтесь уделять ему как можно больше внимания. 
4. Необходимо следить, чтобы ребенок не смотрел фильмы и не играл в игры с элементами насилия, так как это только усугубит его эмоциональное состояние; 
5. Всячески поддерживайте ребенка и помогайте ему сформировать уверенность в себе и в своих силах.

Спасибо за
внимание!