Презентация - "Презентация на тему "Ваш ребёнок идёт в школу. Предметные навыки""

«Ваш ребёнок идёт в школу.
Предметные навыки»

Предметные навыки

Общий кругозор
Моторика, подготовка руки к письму
Окружающий мир
Математика. Счёт
Развитие речи (русский язык, подготовка к освоению грамоты)
Чтение

Общий кругозор

Ребенок должен знать о себе и своей семье:
 
своё полное имя, отчество, фамилию;
фамилию, имя, отчество мамы и папы;
сколько ему лет, когда у него день рождения;
где он живет (адрес);
есть ли брат и сестра и как их зовут;
кем работают родители.






 

Окружающий мир
Ребенок умеет:
различать домашних и диких животных, уметь называть детенышей животных, знать, какие животные обитают на юге, а какие – на севере;
называть несколько зимующих и перелетных птиц, различать птиц по внешнему виду (дятел, воробей, голубь, ворона и т.д.);
знать и различать растения, характерные для родного края, и называть их особенности (ель, береза, сосна, лиственница, подсолнух, клевер, ромашка и т.п.);
знать названия 2-3 комнатных растений;
знать названия овощей, фруктов, ягод;
иметь представление о различных природных явлениях;
называть в правильной последовательности – дни недели, месяцы, времена года, а также знать основные приметы каждого времени года (весна – распускаются почки на деревьях, тает снег, появляются первые цветы);
хорошо если ребенок сможет ответить на вопросы типа: «Когда птицы улетают на юг?», «Когда бывает холодно и идет снег?», «В какое время года на деревьях появляются листья?», «В какой день люди не ходят на работу?»
Какие профессии ты знаешь?

Моторика, подготовка руки к письму
Ребенок умеет:
складывать фигуры по образцу;
рисовать геометрические фигуры;
закрашивать карандашом и штриховать фигуры, не выходя за контуры;
проводить без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию;
писать по образцу печатные буквы;
аккуратно вырезать из бумаги (вырезать фигуры
по контуру);
лепить из пластилина и глины;
клеить и делать аппликации из цветной бумаги.
Правильно держать карандаш, ручку, кисточку!
 

Математика. Счёт
знать цифры от 0 до 9;
уметь называть числа в пределах 10 в прямом и обратном порядке;
понимать смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3);
уметь обозначить количество предметов с помощью цифр;
решать и составлять простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
знать названия геометрических фигур (круг, квадрат и т.д);
уметь сравнивать предметы по размеру, форме, цвету;
ориентироваться в понятиях «слева-справа-вверху-внизу»,
«перед», «между», «за».
Ориентироваться на листе бумаги в клеточку!

Развитие речи (русский язык, подготовка к освоению грамоты)

Ребёнок умеет:
четко произносить все звуки, имеет хорошую артикуляцию!
писать буквами или скопировать простую фразу. Например: «Коля ел суп»;
определять место звука в слове (находится в начале, середине или конце слова);
определять количество и последовательность звуков в коротких словах («дом», «сани»);
знать разницу между гласными и согласными звуками,;
называть группу предметов обобщающим словом (чашка, ложка, тарелка – это посуда);
составлять рассказ по картинке;
последовательно и подробно пересказывать знакомый сюжет (например, сказку);
составлять предложение из 3-5 предложенных слов;
заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения;

Чтение. Должен ли первоклассник уметь читать?
Желательно, чтобы ребёнок знал:
буквы;
умел соотносить звук с буквой;
вычленять звуки из слова;
подбирать слова на заданный звук или букву;
читать слова и простые предложения (по слогам);

«Успешная школьная жизнь-
миссия ВЫПОЛНИМА!»