Презентация - "Презентация "Мой дом, мой город""

 
 
 
 
 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ДЕТСКИЙ САД № 38 «УЛЫБКА»

 
 

Нравственно-патриотический проект 
в младшей группе № 03 «Солнышко»
«Мой дом, мой город»











Володько Светлана Николаевна - воспитатель 1 квалификационной категории

Нравственно-патриотический проект в младшей группе № 03 «Солнышко»
Тема: «Мой дом, мой город»
Вид проекта: нравственно-патриотический.
Тип проекта: творческий.
По числу участников: групповой
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники проекта: педагоги, воспитанники, родители воспитанников.
Возраст детей: 3 - 4 года.
Формы и методы проведения проекта:
- игровые;
- беседы;
- продуктивные;
- наглядно-информационные.

Основное содержание проекта.
Проект состоит из трех этапов. Пути и методы достижения поставленных целей, этапы и механизмы реализации проекта взаимосвязаны.
Представленный проект позволит решить задачи ООП ДОУ в области нравственного, патриотического воспитания через интеграцию пяти образовательных областей, в различных видах детской деятельности.

Этапы реализации проекта
 
1. этап: подготовительный (разработка проекта)
- определение актуальности проекта;
- постановка цели и задач;
- определение методов работы;
- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;
- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;
- создание развивающей среды. 

Актуальность реализации проекта.
Неотъемлемая часть любой системы образования –патриотическое воспитание. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине — месту, где родился человек, к своему дому, семье.
Воспитание любви к родному городу — одна из задач Региональной программы по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в Крыму «Крымский веночек». В дошкольном возрасте у детей формируются простейшие представления о мире людей, об окружающем их мире, о Родине, приобретается социальный опыт жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.
Детям младшей группы трудно еще представить себе, что такое город, но их необходимо с этим понятием знакомить. Эффективность работы с детьми в большей степени зависит от эффективности взаимодействия воспитателей и родителей. Для этого хорошо использовать различные формы работы с семьями.

Цель проекта:
Формировать у детей элементарные представления о своём городе и доме, о Родине через проектную деятельность.
 
Задачи реализации проекта:
1. Формирование у детей начального представления о городе – название города, его символика, достопримечательности, название улицы на которой живут дети.
2. Развитие патриотических чувства у детей; продолжать работу над развитием творческих способностей детей;
3. Воспитание у детей любви к родному городу, к семье, уважение к друзьям в детском саду.
4. Заинтересовать родителей жизнью детей в детском саду. Вовлечение в совместную деятельность по воспитанию детей.

Ожидаемый результат:

- Повышение интереса к познавательной и игровой деятельности;
- Усвоение необходимых знаний по теме «Мой дом, мой город»;
- Приобретение детьми опыта работы рядом друг с другом, умение повторять за взрослым и действовать совместно с ним.
- Повышения интереса родителей к жизни группы, вовлечение их в образовательный процесс.

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности:

1. Подбор детской литературы по теме.
2.Внести альбом «Наш город Джанкой».
3. Подготовить материал для конструирования.
4. Внесение атрибутов к сюжетно-ролевым играм.

2. Основной этап (основной)

- комплексно – тематическое планирование по теме проекта;
- непосредственное внедрение в совместную деятельность воспитателя и ребенка разных образовательных областей для реализации поставленных целей и задач по теме проекта;
- проведение консультаций с родителями;
- совместная работа детей, родителей и педагогов по созданию и оформлению фотоколлажа по теме проекта.

Комплексно-тематическое планирование по теме «Мой дом, мой город»

Цель:
1. Формирование представлений о доме, о малой Родине – городе Джанкое.
2. Познакомить с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.
3.Совершенствовать ориентирование в ближайшем окружении (знать название своей улицы, узнавать свой дом или квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).

Речевое развитие
- Рассматривание картины «Улицы города», альбома «Дом в котором я живу».
- Знакомство с художественной литературой.

Познавательное развитие
- Беседа «Улицы города Джанкоя»
- Рассматривание фотографий «Наш город Джанкой»
- ФЭМП: Действия с предметами: «Длинная и короткая дорожка к дому», «Дом высокий и низкий».
- Экскурсия с детьми вокруг детского сада «Какие бывают дома» (рассматривание многоэтажного дома: подъезд, лестница, почтовые ящики, двери; и частного дома: забор, двор, крыльцо, огород; обратить внимание на отличия)
- Дидактические игры: «Где твой дом?», «Чьи детки», «Чей домик», «Кому что нужно для работы», «Назови ласково», «Собери из частей целое», «Во дворе».

Социально –коммуникативное развитие
- Сюжетно – ролевые игры: «Оденем куклу на прогулку», «Магазин», «Мы путешествуем на автобусе по городу», «Строители», «Семья». - Беседа с использованием портфолио детей: «Дом, в котором я живу» (название города, улицы).
- Формирование основ безопасности: Беседа «Опасности на улицах города».

Художественно-этетическое развитие
- Аппликация: «Разноцветные огоньки»;
- Рисование: «Деревья на нашем участке»;
- Конструирование из различных видов конструктора, кубиков, из плоскостных фигур на тему «Город»;
- Раскраски на темы: Транспорт, ПДД, Объекты города.

Физическое развитие
- Проведение комплекса утренней гимнастики: «Мой город»; 
- Проведение гимнастики после сна «Прогулки по городу»;
- Физминутки.
- Пальчиковая гимнастика.

Работа с семьей.

Поместить в родительском уголке информацию
«История родного города»;
«Патриотическое воспитание младших дошкольников»;
Памятку «Уроки поведения детей на улице».
Провести индивидуальные беседы с родителями:
- по проведению экскурсий с детьми по городу;
- по подготовке материалов для фотоколлажа «Мой дом, мой город».

3. Заключительный этап
 
Продукт проекта: Фотоколлаж «Мой дом, мой город».

Результаты проекта:

У детей сформированы представления о семье, они могут рассказать о своей семье, о проявлении заботы и любви к родным;
У детей сложились элементарные представления о родном городе – Джанкое. Они запомнили название города, изображение герба, название своей улицы и улицы, на которой расположен детский сад, узнают на фото знакомые объекты и достопримечательности города.
Появился опыт совместной деятельности с родителями группы.

Источники:
1.От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под ред. Н.Е.Вераксы –М.Мозаика-Синтез,2014г
2. Региональная парциальная программа по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в Республике Крым «Крымский веночек» (авт. Мухоморина Л.Г., Кемелева Э.Ф., Тригуб Л.М., Феклисова Е.В) 2017 г.
3. Путешествуем по Крыму вместе/ред.-сост. Л. Г. Мухоморина, Симферополь: Изд. «Наша школа», 2017 г.
4.Путешествуем по Крыму. Знакомство дошкольников с историей родного края. – сост. Э.Ф Кемелева, Т.В.Лапшина. Изд. Учитель, Волгоград, 2014г.
5.Ресурсы интернета