Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана"

Презентация - "Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана""

0
11.12.25
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана"". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана" Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана"" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана""

Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.

Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.

Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.

Клетка – элементарная единица живого. <br>
1 слайд

Клетка – элементарная единица живого.

растет<br>размножается<br>обменивается с окружающей средой веществами и энергией<br>реагирует на вне
2 слайд

растет
размножается
обменивается с окружающей средой веществами и энергией
реагирует на внешние раздражители
КЛЕТКА –
элементарная едини-ца жизни на земле.

Обладает всеми признаками живого организма:

  по ходу изучения материала заполняем таблицу    <br>Основные этапы появления клеточной теории<br>Г
3 слайд

по ходу изучения материала заполняем таблицу
Основные этапы появления клеточной теории
Год
Ученый
Вклад в развитие науки

 Галилей разработал «occhiolino», или составной микроскоп с выпуклой и вогнутой линзами в 1609 г.<br
4 слайд

Галилей разработал «occhiolino», или составной микроскоп с выпуклой и вогнутой линзами в 1609 г.

В 1665 году англичанин Роберт Гук сконструировал собственный микроскоп и опробовал его на пробке. <b
5 слайд

В 1665 году англичанин Роберт Гук сконструировал собственный микроскоп и опробовал его на пробке.
В результате этого исследования появилось название «клетки».

1680 г. –  Антуан ван Левенгук<br>усовершенствовал микроскоп <br>открыл одноклеточные организмы.<br>
6 слайд

1680 г. – Антуан ван Левенгук
усовершенствовал микроскоп
открыл одноклеточные организмы.
А. Левенгук (1632-1723)

1831г. – Роберт Броун<br><br>открыл и описал ядро растительных клеток.<br>Роберт Броун
7 слайд

1831г. – Роберт Броун

открыл и описал ядро растительных клеток.
Роберт Броун (1773-1858)
А в 1833 году пришел к выводу, что ядро является обязательной частью растительной клетки.

 Сер. XIXв. – <br>    Матиас Шлейден:<br>изучал клетки растений;<br>установил роль ядра в жизни и ра
8 слайд

Сер. XIXв. –
Матиас Шлейден:
изучал клетки растений;
установил роль ядра в жизни и развитии растений.

Матиас Шлейден
(1804-1881)

 Сер. XIXв. – <br>    Теодор Шванн:<br>Изучал клетки животных.<br>Сопоставив данные
9 слайд

Сер. XIXв. –
Теодор Шванн:
Изучал клетки животных.
Сопоставив данные М. Шлейдена со своими, пришел к выводу, что растения и животные состоят из клеток.
Сформулировал основные положения клеточной теории.
Теодор Шванн (1810-1882)

1838-1839 г. – клеточная теория.<br>Создателями клеточной теории считаются<br>    Теодор Шванн и Мат
10 слайд

1838-1839 г. – клеточная теория.
Создателями клеточной теории считаются
Теодор Шванн и Матиас Шлейден

Т. Шванн
М. Шлейден

11 слайд

Ошибка теории                                               Т. Шванна и М. Шлейдена<br>Т. Шванн и М.
12 слайд

Ошибка теории Т. Шванна и М. Шлейдена
Т. Шванн и М. Шлейден ошибочно полагали, что клетки в организме возникают путем новообразования из первичного неклеточного вещества.

 1858 г. – <br>    Рудольф Вирхов<br>     сформулировал положение о том, что «всякая клетка происход
13 слайд

1858 г. –
Рудольф Вирхов
сформулировал положение о том, что «всякая клетка происходит из другой клетки…»


«Там, где возникает клетка, ей должна предшествовать клетка…»


Рудольф Вирхов (1821-1902)

Omnis cellula a cellula.

1858 г. –  Карл Бэр<br>открыл яйцеклетку млекопитающих<br> установил, что все многоклеточные организ
14 слайд

1858 г. – Карл Бэр
открыл яйцеклетку млекопитающих
установил, что все многоклеточные организмы начинают свое развитие с одной клетки – зиготы.
Клетка – не только единица строения, но и единица развития всех живых организмов.

Карл Бэр (1792-1876)

2<br>3<br>4<br>5<br>1<br>
15 слайд

2
3
4
5
1

Строение микроскопа <br>
16 слайд

Строение микроскопа

Разрешающая способность микроскопа <br>— это способность микроскопа выдавать чёткое раздельное изобр
17 слайд

Разрешающая способность микроскопа
— это способность микроскопа выдавать чёткое раздельное изображение двух близко расположенных точек объекта.

Цитология - наука о клетке (греч. “цитос" - клетка, “логос" - наука). Предмет цитологии -
18 слайд

Цитология - наука о клетке (греч. “цитос" - клетка, “логос" - наука). Предмет цитологии - клетки многоклеточных животных и растений, а также одноклеточных организмов, к числу которых относятся бактерии, простейшие и одноклеточные водоросли.

19 слайд

Плазматическая мембрана<br>
20 слайд

Плазматическая мембрана

Свойства мембраны: <br><br>1. Текучесть мембраны- молекулы фосфолипидов и белков могут перемещаться
21 слайд

Свойства мембраны:

1. Текучесть мембраны- молекулы фосфолипидов и белков могут перемещаться вдоль мембраны. НО не могут переходить из внешнего слоя во внутренний (и наоборот).
2. Транспорт веществ:



Активный Пассивный

22 слайд

23 слайд

Пассивный транспорт происходит без затрат энергии<br><br>Диффузия - транспорт молекул и ионов через
24 слайд

Пассивный транспорт происходит без затрат энергии

Диффузия - транспорт молекул и ионов через мембрану из области с высокой в область с низкой их концентрацией, т.е. вещества поступают по градиенту концентрации.
Диффузия может быть простой и облегченной. Если вещества хорошо растворимы в жирах, то они проникают в клетку путем простой диффузии.
Диффузия воды через полупроницаемые мембраны называется осмосом.
Вещества, нерастворимые в жирах и не проходящие через поры, транспортируются через ионные каналы, образованные в мембране белками, с помощью белков-переносчиков, также находящихся в мембране. Это облегченная диффузия.

Активный транспорт веществ через мембрану происходит с затратой энергии АТФ и при участии белков-пер
25 слайд

Активный транспорт веществ через мембрану происходит с затратой энергии АТФ и при участии белков-переносчиков.
Он осуществляется против градиента концентрации.
Белки-переносчики обеспечивают активный транспорт через мембрану таких веществ, как аминокислоты, сахар, ионы калия, натрия, кальция и др.

Первично-активный транспорт за счет энергии АТФ<br>
26 слайд

Первично-активный транспорт за счет энергии АТФ

27 слайд

28 слайд

Эндоцитоз и экзоцитоз<br>Макромолекулы и более крупные частицы проникают через мембрану внутрь клетк
29 слайд

Эндоцитоз и экзоцитоз
Макромолекулы и более крупные частицы проникают через мембрану внутрь клетки путем эндоцитоза, а удаляются из нее – экзоцитозом. Различают два вида эндоцитоза – фагоцитоз и пиноцитоз.


Фагоцитоз – захват и поглощение клеткой крупных частиц (иногда целых клеток и их частей). Специальны
30 слайд

Фагоцитоз – захват и поглощение клеткой крупных частиц (иногда целых клеток и их частей). Специальные клетки, осуществляющие фагоцитоз, называются фагоцитами. В результате образуются крупные пузырьки, называемые фагосомами. Жидкость и растворенные в ней вещества поглощаются клеткой посредством пиноцитоза.
Плазматическая мембрана принимает участие в выведении веществ из клетки, это происходит в процессе экзоцитоза. Таким образом, из клетки выводятся гормоны, белки, жировые капли и другие продукты клетки.

Функции цитоплазматической мембраны<br>Функции:<br>Барьерная<br>Рецепторная<br>Транспортная <br>
31 слайд

Функции цитоплазматической мембраны
Функции:
Барьерная
Рецепторная
Транспортная

Задание: из перечня понятий выберите подписи к рисунку:<br>а). поверхностный белок<br>б). интегральн
32 слайд

Задание: из перечня понятий выберите подписи к рисунку:
а). поверхностный белок
б). интегральный (пронизывающий) белок
в). полуинтегральный белок
г). гликокаликс
д). гидрофильная головка
е) гидрофобные хвосты

Домашнее задание:<br><br>1. § 7 (читать)<br>2. выучить записи в тетради. <br>3. В чем отличие Клеточ
33 слайд

Домашнее задание:

1. § 7 (читать)
2. выучить записи в тетради.
3. В чем отличие Клеточной теории Шванна и Шлейдена от современной теории? (письменно)

Похожие презентации «Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана"» в рубрике - Презентации / Другие презентации:


Комментарии (0) к презентации "Презентация по биологии на тему:"Клетка-единица всего живого. Плазматическая мембрана""