Презентация - "Презентация по английскому языку "Формирование читательской грамотности на уроках английского языка""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 04.12.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация по английскому языку "Формирование читательской грамотности на уроках английского языка""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация по английскому языку "Формирование читательской грамотности на уроках английского языка"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Формирование читательской грамотности
на уроках английского языка
Лунева Гульнар Маратовна,
учитель английского языка,
МБОУ «Гимназия №3»
Гипотеза исследования – если построить обучение на основе введения в учебный процесс функциональной грамотности, в частности читательской, то формирование познавательного интереса учащихся в изучении английского языка будет более эффективным
Цель работы заключается в теоретическом обосновании и апробации применения эффективных способов работы с текстом для развития читательской грамотности как одного из условий успешного формирования речевой компетенции на уроках английского языка.
Задачи исследования:
Изучить и проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования;
Выявить педагогические и методические основы конструирования и использования читательской грамотности на уроках английского языка;
Способствовать формированию основ читательской грамотности и речевых умений.
Формирование читательской грамотности на уроках иностранного языка предполагает работу над развитием следующих умений у учащихся:
Умение находить и извлекать необходимую информацию из текста;
Умение интегрировать и интерпретировать информацию;
Умение, направленное на осмысление и оценку прочитанного в тексте.
1) анализ учебных заданий, инструкций, развитие умений вчитываться в задание, выделять ключевые слова, понимать и принимать смысл задания и «переводить» каждое задание в самоинструкцию, в алгоритм действий;
2) выполнение письменных заданий (ответ на поставленные вопросы; высказывание своей точки зрения; приведение доводов, как в поддержку высказанного утверждения, так и против; объяснение различных ситуаций с помощью текста; доказательство высказанной чьей-либо точки зрения с опорой на прочитанный текст;
3)вычитывание и обобщение информации из таблиц, графиков, диаграмм, проспектов, рекламных материалов и т.п.
Для смыслового понимания прочитанного текста, следует обращать внимание на все три этапа работы с текстом: до чтения, во время чтения, после чтения. В соответствии с данными этапами работы с текстом выделяется:
предтекстовая деятельность;
текстовая деятельность;
послетекстовая деятельность.
Спасибо за внимание!
