Презентация - ""Исследование функций, заданных формулой вида y(x)=ax2+bx+c""

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 29.11.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему ""Исследование функций, заданных формулой вида y(x)=ax2+bx+c""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая ""Исследование функций, заданных формулой вида y(x)=ax2+bx+c"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
«Исследование функций, заданных формулой вида y(x)=ax2+bx+c
Выполнила:
учитель математики
Каталова О.В.
Цели урока
Обучающие:
повторить и закрепить умения и навыки работы данной темой;
показать, как с помощью знания основных определений работать с примерами ОГЭ;
проверить знания и умения учащихся по уже изученному материалу;
Воспитательные:
воспитание внимание; воспитание критичности мышления;
воспитание самоконтроля;
воспитание строгости мышления; учить сравнивать;
учить делать выводы.
Развивающие:
развитие логики; алгоритмического мышления;
развитие умения анализировать;
показать практическое применение темы.
Парабола является графиком квадратичной функции, которая задается формулой y = ax2 + bx + c.
Нарисовать параболу можно, используя таблицу значений, в которой мы выбираем произвольный х и находим у.
Многочлен ах2+bx+c, где а≠0 и
a, b, c- действительные числа, называют квадратным трехчленом.
Функция f(x)=ax2+bx+c, (а≠0)- квадратичная, ее график- парабола.
Координаты вершины параболы:
Х0= - b/2a; y0=f(x0).
Если а>0, ветви параболы направлены вверх, если а<0 – вниз.
D=b2- 4ac.
Если D>0, парабола пересекает ось х в двух точках.
Если D=0, парабола касается оси х.
Если D<0, парабола не пересекает ось х.
Если a>0 Если а<0
x
x
x
x
x
x
y
y
y
y
y
y
o
o
o
o
o
o
D>O
D=O
D>O
D=O
D< O
D< O
Расположение параболы относительно системы координат.
I. f(x)=ax2+bx+c
a<0,
D≥0,
X0<M,
f(M)<0.
a>0,
D≥0,
X0<M,
f(M)>0.
M
Y
x
1
x2
x0
f(M)
X
M
x
1
x2
x0
f(M)
X
Y
М - точка на оси абсцисс.
Чтобы корни квадратного трехчлена были меньше числа М,
Х1< X2< М , необходимо и достаточно, чтобы выполнялись условия:
0
0
a< 0,
f(M)< 0.
a>0,
f(M)>0.
Эти два случая можно объединить:
D≥0,
X0<M ,
a × f(M)>0;здесь f(M)=aM2+bM+c.
М- точка на оси абсцисс.
Чтобы корни квадратного трехчлена были больше числа М,
M< X1< X2, необходимо и достаточно, чтобы выполнялись условия:
M
Y
x
1
x2
x0
f(M)
X
M
Y
x
1
x2
x0
f(M)
X
a< 0,
D≥0,
X0>M,
f(M)< 0.
a>0,
D≥0,
X0>M,
f(M)>0.
Эти два случая можно объединить:
D≥0,
X0>M,
a×f(M)>0, здесь f(M)=aM2+bM+c.
0
0
II. f(x)=ax2+bx+c
a × f(M)<0,
здесь f(M)=a*M2+b*M+c.
М- точка на оси абсцисс.
Чтобы один из корней квадратного трехчлена был больше числа М, а другой меньше M , X1< М < X2, необходимо и достаточно, чтобы выполнялись условия:
X
Y
м
м
о
f(M)
a>0,
f(M)< 0.
a< 0,
f(M)>0.
f(M)
x1
x2
х1
х2
III. f(x)=ax2+bx+c
IV. f(x)=ax2+bx+c
Y
Y
X
X
0
0
a>0,
D≥0,
X0 Є(M,N),
f(M)>0,
f(N)>0
a< 0,
D≥ 0,
X0 Є(M,N),
f(M)< 0,
f(N)< 0
М и N - точки на оси абсцисс.
Чтобы оба корня квадратного трехчлена лежали на интервале (М,N),
необходимо и достаточно, чтобы выполнялись условия:
м
м
x1
x2
x2
x1
N
N
x0
x0
f(N)
f(M)
f(M)
f(N)









