Презентация - "Воспитатель года - 2022"

«Воспитатель года 2022»

ПОРТФОЛИО
Воспитателя
Тихановой
Юлии Валентиновны
МБДОУ Пильнинский детский сад
№3 «Буратино»
П.Пильна

Содержание
1.Мое профессиональное кредо
2.Личные данные
3.Образование
4. Основная цель 5.Самообразование
6.Достижения воспитанников
7.Публикации педагога
8.Награды педагога
9. Работа с воспитанниками нашего сада

1.Мое профессиональное кредо

1.Мое профессиональное кредо
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. 
Сухамлинский В.А.

2.Личные данные



Фамилия: Тиханова
Имя: Юлия
Отчество: Валентиновна
21.02.1989 года рождения
Место работы:
МБДОУ Пильнинский сад №3 «Буратино» п.Пильна, воспитатель.
Семейное положение: замужем.
Семья:
Муж: Тиханов Валентин Николаевич.
Тиханова Анастасия, 8 лет, ученица 2 класса МБОУ ПСШ №2 им.А.С.Пушкина.
Тиханов Денис, 5 лет, воспитанник детского сада МБДОУ Пильнинский сад №3 «Буратино»

2.Личные данные

3.Образование
Диплом об образовании
Высшее, в 2012 году окончила «Арзамасский государственный институт им. А.П.Гайдара», квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная педагогика и психология».

4.Основная цель моей педагогической деятельности
Поддержка каждого ребенка на пути его саморазвития, самоутверждения и самопознания.

Задачи:
Помочь полноценному проживанию ребенком всех этапов детства (дошкольного возраста);
- Помочь каждому ребёнку научиться свободно общаться со сверстниками и взрослыми;
- Сделать образовательный процесс более увлекательным для детей;
Способствовать развитию и формированию у детей познавательной активности, самостоятельности, творчества;
Умения пользоваться разными источниками информации;
- Поддерживать инициативы детей в различных видах деятельности;
- Активно сотрудничать с семьей;
Приобщать детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; к здоровому образу жизни.

5.Мое самообразование
Актуальность работы:
Процесс развития мелкой моторики в дошкольном возрасте довольно длительный. Поэтому необходимо соблюдать определенную систему в организации деятельности ребенка.
Развитие тонких движений кистей и пальцев рук имеет большое значение для общего психического развития ребёнка. Степень развития мелкой моторики у ребенка определяет самые важные для его будущего качества: речевые способности, внимание, координацию в пространстве, концентрацию и воображение. Учёными доказано, что центры головного мозга, отвечающие за эти способности непосредственно связаны с движением пальцев рук.
Одним из средств совершенствования пальчиковой моторики детей можно считать метод ниткографии.
«Руки дают человеку голову,
затем поумневшая голова учит руки,
а умелые руки снова
способствуют развитию мозга».
И.П.Павлов
«Ниткография» как средство развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста».

5.Мое самообразование
Цель: совершенствование профессиональных компетенций по вопросам развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста по средствам ниткографии.
Задачи:
1.Проанализировать литературу по данной теме.
2.Изучить технологии ниткографии для детей дошкольного возраста.
3.Организовать и провести мониторинг развития мелкой моторики воспитанниками (вводную и итоговую диагностику).
4.Создать психологически комфортную образовательную среду посредством обеспечения безопасности жизни и поддержки эмоционального благополучия дошкольников.
5.Организовать взаимодействие с родителями по вопросам развития мелкой моторики по средствам ниткогафии у детей.
6.Обобщить и транслировать накопленный педагогический опыт среди коллег и родителей.

5.Мое самообразование
Задачи развития мелкой моторики у дошкольников по средствам ниткографии:
1. Улучшать моторику рук, координацию движений кистей, пальцев рук детей дошкольного возраста.
2. Расширять представление о многообразии нетрадиционных техник рисования.
3. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
4. Развивать внимание, творческие способности, ассоциативное мышление, любознательность, наблюдательность и воображение посредством использования нетрадиционных техник рисования, художественно-эстетический вкус, фантазию, чувство композиции, ритма, цветовосприятия.
5. Воспитывать культурно гигиенические навыки при работе на занятиях рисования.
6. Способствовать формированию благоприятного эмоционального фона в детском коллективе.
7. Приобщать родителей к совместной работе по развитию мелкой моторики у детей.

5.Мое самообразование
Методы и приемы, которые я использую в своей работе с нитками: игры, чтение и обсуждение литературных произведений, отгадывание загадок, показ образцов работ, аппликация, игра, воспитательный диалог; беседа.
Организация детей для работы в данном направлении может быть как фронтальной, так и групповой или индивидуальной.

Работа с родителями.
Консультации: «Что такое ниткография», «Влияние ниткографии на развитие мелкой моторики», «Умные пальчики». Показывая и рассказывая в игровой форме как из обычных ниток можно развить мелкую моторику, увлечь ребенка творчеством.

6.Достижение воспитанников
Грамота Казачкову Александру за участие в конкурсе декоративно – прикладного искусства «Пасха Красная»
Грамота Гришвиной Милане за участие в конкурсе декоративно – прикладного искусства «Пасха Красная»
Призеры районного конкурса семейного творчества «Кирпичики семейного счастья» - семья Афанасьевых, 2021г

6.Достижение воспитанников
Участие во Всероссийском конкурсе «Я рисую красавицу зиму»
Конкурс декоративно – прикладного искусства «Пасха Красная»

6.Достижение воспитанников
Грамоты за участие в конкурсе чтецов «Детство – это свет и радость»
Диплом Афанасьев Михаил призер 2 места в муниципальном конкурсе чтецов среди детей дошкольного возраста «Детство – это свет и радость», 2022г. ;
Благодарность Емелькиной Ирине за активное участие в спортивном празднике, посвященном Всероссийскому Дню физкультурника среди дошкольных образовательных организаций в соревнованиях по веселым стартам

6.Достижение воспитанников
Участие в областном семейном конкурсе «Знает ПДД семья – значит, знаю их и я», 2021г.

6.Достижение воспитанников
Благодарность Емелькиной Ирине за активное участие в спортивном празднике, посвященном Всероссийскому Дню физкультурника среди дошкольных образовательных организаций в соревнованиях по веселым стартам
Афанасьев Михаил - грамота за участие в конкурсе чтецов «Детство – это свет и радость»
Призеры районного конкурса семейного творчества «Кирпичики семейного счастья» семья Казачковых
Всероссийского конкурса педагогов и детей дошкольных образовательных организаций по теме «Сказочное путешествие» (Знатоки сказок), 2022г

7.Публикации педагога

7.Публикации педагога

7.Публикации педагога

7.Публикации педагога

8.Награды педагога

8.Награды педагога

8.Награды педагога

9.Работа с воспитанниками нашего сада

9.Работа с воспитанниками нашего сада

9.Работа с воспитанниками нашего сада

9.Работа с воспитанниками нашего сада

9.Работа с воспитанниками нашего сада

9.Работа с воспитанниками нашего сада
«Булочки для любимых мамочек»

9.Работа с воспитанниками нашего сада
Тематические праздники

9.Работа с воспитанниками нашего сада
Акция «Подари книгу»

9.Работа с воспитанниками нашего сада
Проект «Каша – сила наша»

9.Работа с воспитанниками нашего сада
Проект «День Победы»

9.Работа с воспитанниками нашего сада
Огород на окне «Лиса и
Котофей Иванович»

9.Работа с воспитанниками нашего сада
Спорт и игры

9.Работа с воспитанниками нашего сада
Праздники и игры

9.Работа с воспитанниками нашего сада

9.Работа с воспитанниками нашего сада

Работа с воспитанниками нашего сада

Работа с воспитанниками нашего сада