Презентация - "Презентация к родительскому собранию на тему: "С высоты птичьего полёта""

Родительское собрание во второй младшей группе
С ВЫСОТЫ ПТИЧЬЕГО ПОЛЁТА

Цель: приглашение родителей к размышлению на темы, связанные с воспитанием детей.

Задача: предоставить возможность родителям поделиться опытом семейного воспитания; совместно выработать оптимальные формы помощи и общения с ребёнком; способствовать развитию педагогического потенциала родителей
Форма проведения:
заседание родительского клуба

С ВЫСОТЫ ПТИЧЬЕГО ПОЛЁТА

«Когда –то в одной умной книге я прочитала поразившее меня сравнение матери с птицей, которая летит над дорогой, а там идёт её птенец, ещё не научившийся летать. Мать-птица сверху все неровности, ямы, ухабы, камни, встречающиеся её детёнышу на узкой тропинке, которая и вообще порой пропадает. И она машет крыльями, кричит, кричит, предостерегая своё дитя от падений, но птенец не слышит её, он идёт, падает в яму, разбивается о камень, теряет тропку, поднимается и вновь идёт».

С высоты птичьего полёта// Бабья радость. 2008 . №2

Картинка 1. Мама трёхлетнего сына приказывает: « убери за собой игрушки», а сама уходит на кухню. Она искренне полагает, что ребёнок способен это сделать самостоятельно, что это для него интересное и желанное занятие. Однако!.. Он вроде бы и начинает убирать свои игрушки, но вот наткнулся на какую-то интересную коробочку. Вот услышал мяуканье кошки за окном, потом потерял свой тапок…
А мама? У неё на кухне что-то пригорело, позвонили с работы- что-то там не так, да и вообще она издёргана своими повседневными заботами. Заходит в комнату, спотыкается о разбросанные кубики ну и, конечно, воздаёт сыну «по заслугам», злясь на него и жалея себя. Ребёнок, захлёбываясь слезами, кричит ей в ответ: «Уходи! Ты плохая!» мама воспринимает его слова как проявление эгоизма, злобы, неблагодарности, раздражается ещё больше и наказывает его уже за эмоции.
- Что же произошло на самом деле?
(родители высказывают свое мнение)

Анализ ситуаций

Картинка 2. Мама с дочкой идут из детского сада. Она торопится, а малышка капризничает, мама нервничает: «Иди скорее, что ты еле ноги волочишь!» Но дорога к дому действительно далека, и уже хочется. А мама недовольна.
(родители высказывают свое мнение)

Картинка 3. « … Он у нас такой худенький», - беспокоится мама и превращает ребёнка в узника каш и котлет. «Она у нас такая бледненькая!» – и заменяет нудными моционами замечательный мир детских игр и забав. Степенная любящая бабушка оберегает внука от шумных и неугомонных сверстников: «Он так устаёт от других детей!»

(родители высказывают свое мнение)

Анализ ситуаций

Если не знаете, как воздействовать на ребёнка, - остановитесь!
Устраните из вашего общения с ребёнком те способы или формы воздействия, которые вызывают у него протест, т.е. не подавляйте, не поучайте, не игнорируйте самого ребёнка. Насильственные методы не только не исправят положение, но ещё больше усилят дефекты личности и поведения ребёнка.
Старайтесь соблюдать принцип равенства и сотрудничества с ребёнком: ползайте вместе с ним по полу, собирая воображаемые грибы, или капризно стучите ножкой. Превращайтесь в гномика или Бабу – ягу.
Не фиксируйте внимание на неудачах, не делайте замечаний, даже если вы в этот момент желаете что-то исправить. И уж если не можете удержаться от оценки, то пусть они будут только качественные. Например, сказать: «как сияют глазки твоего зайчика» - лучше, чем заметить, что «таких зайцев не бывает».
Не сравнивайте ребёнка с кем-либо, иначе у него будут комплексы.
Ребёнок не боится ошибок и неудач, если знает, что он всегда будет принят и понят взрослыми.
Не выражайте свою любовь к малышу в избыточной форме – во всём нужно чувство меры. Ребёнок окружённый повсеместной симпатией и вниманием, будет боятся не соответствовать вашей любви или перемены отношений.
Наши дети с утра до вечера слышат от взрослых: «Не туда», «Не так», «Не такой». Представьте, как тяжело, как трудно им выстоять, защитить и сохранить положительное представление о самих себе. Чтобы нормально расти. Ребёнку нужна ваша любовь, уверенность в своих силах, в своей значимости и ценности для нас, взрослых. Поэтому постоянно выражайте свои чувства поддержки – улыбкой, подбадривающим пожатием руки. Поглаживанием по голове, спинке.

Советы родителям

Высоко в горах жил орёл. Он был сильный, красивый, гордый. Орёл жил в большом гнезде с прекрасной орлицей, и было у него три сына, три прекрасных птенца. Он защищал их от снега и ветра, от дождя и солнца. Всегда приносил им свежее мясо и чистую воду. И вот в один прекрасный день орёл понял, что его дети выросли. Тогда он взял в когти старшего сына - любимца своей матери, взлетел с ним над пропастью и сказал: «О, мой старший сын, что ты будешь делать, когда я буду старым и немощным, а ты молодым и сильным?» - «Не отпускай меня, я буду приносить тебе еду», - сказал старший сын. И орёл разжал когти. Тогда он вернулся в гнездо, взял второго сына, своего любимца, и взлетел с ним над пропастью. И спросил: «О, мой средний сын, самый любимый, что ты будешь делать, когда я буду старым и немощным, а ты молодым и сильным?» - «Я буду приносить тебе воду и мясо и сделаю, что ты захочешь», - ответил средний сын. И орёл разжал когти. Затем он вернулся в гнездо и взял последнего, третьего сына и взлетел с ним над пропастью. И тоже задал вопрос: «О, мой младший сын, что ты будешь делать, когда я буду старым и немощным, а ты молодым и сильным?». - «У меня будет самое большое гнездо, прекрасная орлица, маленькие орлята, и что бы ты ни сделал сейчас, в этом гнезде всегда будет место для тебя, мой отец».

Миф об орле

Мы не будем ставить перед ребёнком непосильные задачи: держать своё платьице в чистоте, а игрушки в идеальном порядке.
Мы сами вместе с ребёнком будем решать эти задачи, беря на себя часть функций контроля за поведением.
Мы не скажем ребёнку, что тот танцует как корова на льду. Зная, что яркое, образное представление своего тела может привести к появлению скованности и неуклюжести.
Мы будем сравнивать свою дочь с гордой и прекрасной принцессой, и это поможет ей раскрыться и обрести свободу движений.
Мы не будем требовать от ребёнка немедленно перестать плакать. Мы постараемся расслабить его судорожно сжатые ручки и напряжённое тело ласковыми и спокойными прикосновениями, переключив внимание на другие интересные и утешительные вещи.
 
Заповеди родителей

Благодарим
за встречу!