Презентация - "Проект "Азбука финансовой грамотности""

МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад №20 «Дельфин»
Проект
«Азбука финансовой грамотности»
Подготовила старший воспитатель Воропай Л.С.

Актуальность.

Экономика всегда была неотъемлемой частью жизни человека. В изменяющихся условиях современного общества жизни непрерывное экономическое образование необходимо начинать именно с дошкольного возраста – когда детьми приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Ребенок - дошкольник не освоит эту область самостоятельно, но, вместе с воспитателями и родителями, путешествуя по этому новому удивительному и увлекательному миру, он приобретает доступные ему знания и поймет, какое место экономика занимает в окружающей его действительности.

Цель

Расширение экономического кругозора дошкольника, представлений о таких экономических качествах, как трудолюбие, бережливость, хозяйственность, экономность.

Задачи
- Создать условия для финансового образования детей старшего дошкольного возраста;
- Повысить профессиональную компетентность педагогов в вопросах финансовой грамотности;
- Повысить экономическую образованность родителей, изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания, обучение родителей основам экономических знаний через консультации, рекомендации;

- Развивать познавательный интерес детей к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике, развивать способности развернуть игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; развивать речь, внимание, мыслительные операции, воспитывать любознательность в процессе познавательно игровой деятельности детей
- Воспитывать нравственные качества разумного подхода к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета семьи.

Этапы реализации проекта
Подготовительный
Методическая и организационная подготовка проекта
Практический
Формирование элементов финансовой грамотности в ходе практической работы.
Непосредственное осуществление мероприятий проекта.

Заключительный
Подведение итогов, диагностика уровня финансовой грамотности детей, изучение мнения родителей о результативности проекта.
Оформление результатов проекта в виде методических материалов. Представление результатов проекта среди коллектива педагогов МБДОУ

Участники проекта
Дети, родители и воспитатели подготовительной группы «ОСТРОВ СОКРОВИЩ» МБДОУ города Керчи Республики Крым «Детский сад №20 «Дельфин»

Ожидаемые результаты реализации проекта

Для детей:
- приобретение новых знаний социально-экономического характера, первичных навыков рационального распределения доходов семьи;
- усвоение следующих вопросов: как сберегаются деньги, как научиться принимать правильные финансовые решения;

- развитие внимания и воображения, способности искать и находить новые решения, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации;
- развитие мышления через умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать, опровергать;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
- повышение интереса к изучению окружающего мира.

Для родителей:
Повышение педагогической культуры родителей в проблеме взаимодействия с детьми по экономическим вопросам.
Для педагогов:
Повышение квалификации в вопросах формирования и развития финансовой грамотности у дошкольников.
Повышение уровня взаимодействия в педагогическом коллективе.

В ходе проекта прошли следующие мероприятия
Для родителей
подготовлены рекомендации и проведены консультации «Зачем нужна ребенку финансовая грамотность?»

Методы и формы работы с детьми по финансовой грамотности.
Проектная
деятельности
Викторины,
конкурсы
Интерактивные
развивающие игры
Наблюдение,
рассматривание
иллюстраций,
плакатов, картин
Сюжетно-ролевые
игры
Просмотр познавательных
и развивающих
мультфильмов
Развивающие и
дидактические
игры, игровые ситуации
Рассуждения, чтение
художественной
литературы
НОД,
ситуативные задачи
Беседы,
обсуждения,
рассказы взрослого,
объяснения

Играли в:
игры с экономическим содержанием: «Хочу и надо», «Купи подарок другу», «Кто что делает», «Угадай, где продается», «Что быстрее купят?»;
настольно-печатные игры;

Читали

Знакомились с историей возникновения денег
Первая русская копейка
Копейка Екатерины I
Шкурки животных
Ракушки

С банкнотами и монетами
России

С деньгами других
стран

Рассказывали о профессиях мам и пап

Рисовали «Кем я хочу стать, когда вырасту»

Попробовали себя в разных профессиях

Делали покупки в супермаркете

Узнали, что такое

Зарплата
Вот и месяц пролетел
Чему я очень рада
Ведь родителям моим
Положена зарплата.

Пенсия
Дед и бабушка мои
Потрудились от души.
Много лет они старались,
Вот и пенсии дождались.
С пенсии конечно дед
Купит вкусненьких конфет.
В гости к ним всегда хожу,
Помогаю, как могу.

Стипендия
Студентам за учебный труд
Стипендия положена.
Брат купит много книг себе,
А мне мороженое!

Познакомились с
пословицами и поговорками
Без копейки рубля нет.
Был бы ум, будет и рубль; не будет ума, не будет и рубля.
Горе — деньги, а вдвое — без денег.
Горе — деньги нажить, а с деньгами и дураку можно жить.
Денег ни гроша, да слава хороша.
Денежка без ног, а весь свет обойдет.
Деньги счет любят.
Деньги — что пух: только дунь на них — и нет.

Спасибо за внимание