Презентация - "Презентация "Годовой отчет воспитателя средней группы о проделанной работе""

Средняя группа №2 «Капитошка»
Воспитатель: Липова Е.В.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №24 «Солнышко»
Аналитический отчет работы за 2021/2022 учебный год

Общая характеристика группы.
В средней группе работают два воспитателя:
Маркова Марина Михайловна- основной воспитатель;
Липова Елена Вадимовна- подменный воспитатель (на две группы)
И помощник воспитателя: Деева Елена Николаевна.
Общая численность детей:
Начало года: 26
Конец года: 25
Списочный состав группы составил 25 детей, из них 12 девочек, 13 мальчиков.
Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей.

В образовательной области «Физическое развитие» продолжала работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма, обеспечивала пребывание детей на воздухе в соответствии с режимом дня. Организовывала и проводила различные подвижные игры

В образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»:
Продолжала развивать у дошкольников интерес к различным видам игр- сюжетно-ролевым, подвижным, театрализованным , дидактическим;
Продолжала работу по формированию доброжелательных отношений между детьми.
Формировала представление о росте и развитии ребенка, его прошлом, настоящем и будущем.
Углубляла представления детей о семье.
Продолжала воспитывать любовь к родному краю.

По разделу «Труд» совершенствовала умение детей самостоятельно одеваться и раздеваться.
В весенний и осенний периоды приучала детей вместе с воспитателем убирать на участке мусор.
Воспитывала положительное отношение к труду, желание трудиться. Продолжала знакомить с профессиями людей, подчеркивала значимость их труда.

По разделу «Безопасность» продолжала знакомить детей с элементарными правилами поведения в детском саду, о правилах дорожного движения, об осторожном обращении с огнем.

В образовательной области «Познавательное развитие» закрепляла умение считать в пределах 5, знакомила с цифрами от 1 до 5, учила соотносить цифры с количеством предметов. Закрепляла понятия «один» и «много». Учила сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров по величине, высоте, длине, ширине, толщине. Закрепляла знания о геометрических фигурах. Закрепляла умение различать и правильно называть части суток, времена года.

В образовательной области «Речевое развитие» обогащала словарь детей вежливыми словами, побуждала использовать в речи фольклор, на данную тему было проведено занятие НОД, где дети познакомились с потешками, поговорками, пословицами, считалками, играми. Познакомила со значением родного языка в формировании основ нравственности. Продолжала развивать речь, как средство общения. Учила детей решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи: убеждать, доказывать, объяснять.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
В рисовании: учила изображать предметы и явления с использованием различных материалов : карандашей, фломастеров, красок.
В лепке: учила создавать образы разных предметов и игрушек.
В аппликации: учила правильно держать ножницы , вырезать круг и квадрат, закруглять углы, аккуратно наклеивать изображения предметов.

Воспитанники группы активно принимали участие в различных конкурсах:
Всероссийский конкурс ко дню космонавтики
Всероссийский конкурс рисунков
Активно участвовали в городских конкурсах.
Дошкольники вместе с родителями активно принимали участие в конкурсах детского сада: «Дары природы», «Новогодний снеговик», «День космонавтики», «Пасха», «Терроризм».
Были проведены тематические праздники: «Праздник осени», «Новый год», «Весенний праздник», «Масленица», «День победы».

На протяжении всего учебного года велась планомерная работа с родителями.
Систематически в течении года в родительском уголке обновляется информация, помещаются различные консультации по теме недели, чтобы родители помогали нам закрепить тему.

Анализ работы по повышению квалификации и распространению педагогического опыта.
В этом году приняла участие во Всероссийских, международных конкурсах, где занимала призовые места.
Городские конкурсы.
Создала на сайте «ИНФОУРОК» свою страницу, где размещаю занятия НОД, проекты, презентации.
Посетила 2 метод объединения по речевому развитию
Прошла повышение квалификации по патриотическому воспитанию.
Приняла участие в работе вебинаров

Тема самообразования : «Игра, как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Работая с детьми дошкольного возраста, я пришла к выводу, что многие дети нуждаются в коррекции взаимоотношений со сверстниками. Игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста. Она играет ведущую роль в формировании доброжелательных взаимоотношений детей и формировании положительных морально - нравственных качеств личности детей дошкольного возраста.

В дошкольном возрасте игра является ведущей деятельностью, а общение становится ее частью и условием. Дети, конечно же, не всегда находят нужные способы установления отношений. Нередко между ними возникают конфликты, когда каждый отстаивает свое желание, не считаясь с желаниями и правами сверстников.

В своей работе я использовала следующие принципы организации игры в детском коллективе:
• развитие у детей самостоятельности и самоорганизации;
• формирование умения договориться о выборе игры; 
• самостоятельное распределение ролей;
• обсуждение основного развития сюжета; 
• подготовка игровой обстановки.

Самым главным показателем результативности моей работы, считаю: когда от детей, без моей подсказки, звучат слова благодарности, оцениваются положительные и отрицательные поступки, когда ребенок искренне радуется при достижении положительного результата в игре, все это дает мне знать о том, что маленькие «ростки» нравственности посеяны в душах детей, формирующие сознательные нравственные поступки. Считаю, что выбранное мною направление работы поможет детям в будущем безболезненно адаптироваться в новых для них условиях школьной жизни.