Презентация - "Презентация мастер-класса Теория РИЗ"
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 04.11.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация мастер-класса Теория РИЗ"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация мастер-класса Теория РИЗ", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Курникова Екатерина Николаевна, учитель биологии МКОУ Ковалёвской СОШ
«Развитие творческих способностей учащихся на уроках биологии с применением элементов ТРИЗ»
3
«МЫСЛИТЕЛЬНАЯ МИНУТКА»
Людей с такими привычками ~ 10-12%, хотя в последнее время их стало рождаться больше (15 - 20%). Они совершенно нормальные, но, как правило, не похожи на остальных. Они чаще неординарно мыслят, более эмоциональны и более уязвимы.
Среди них - Александр Македонский, Юлий Цезарь, Льюис Кэрролл, Альберт Эйнштейн, Рональд Рейган, Бил Клинтон, Брюсе Уиллис и многие другие известные люди. Скорее всего, такие люди есть и среди Вас. Назовите физиологическую особенность этих людей.
Ответ : Леворукость. Мозг человека был бы функционально симметричен относительно левой и правой половин, если бы эволюция не отдала в большей степени одному полушарию знаковое, а другому образное мышление.
«МЫСЛИТЕЛЬНАЯ МИНУТКА»
«Каждую секунду в нашем теле сотни миллионов неодушевленных, очень дисциплинированных маленьких балерин сходятся, расходятся, выстраиваются в ряд и разбегаются в разные стороны, словно танцоры на балу, исполняющие сложные па старинного танца. Этот древнейший на земле танец. Танец Жизни. В таких танцах клетки тела пополняют свои ряды. И мы растем и существуем».
Как вы думаете, о каком
процессе идет речь?
Кто эти балерины?
«МЫСЛИТЕЛЬНАЯ МИНУТКА»
«МЫСЛИТЕЛЬНАЯ МИНУТКА»
Ответ:
Деление клетки.
Хромосомы.
ТРИЗ
Установление причинно-следственных связей
Однажды к Чарльзу Дарвину обратились фермеры с вопросом, как увеличить надои молока.
Великий естествоиспытатель ответил: «Разводите как можно больше кошек!»
Причем здесь кошки?
ТРИЗ
Установление причинно-следственных связей
кошки
мыши
клевер
шмели
коровы
молоко
В задачах может быть не описано противоречие, но оно должно присутствовать в неявной форме в условии задачи. Правило формулирования противоречий: данная часть системы должна обладать свойством «А», чтобы выполнить нужную функцию, и свойством «не А», чтобы удовлетворить требованиям задачи.
РЕШЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
Большинство растений имеют корни, выполняющие функцию укрепления растения в почве и всасывания воды с минеральными веществами. Однако, встречаются растения , которые корней совсем не имеют. Как же они существуют?
ЗАДАЧА НА ПРОТИВОРЕЧИЕ
Формулируем противоречие:
Корни должны быть, так как они выполняют важные функции. НО … (по условию) КОРНЕЙ НЕТ!
ЗАДАЧА НА ПРОТИВОРЕЧИЕ
Способы разрешения противоречий:
во времени (в интервале времени Т1 рассматриваемая система обладает свойством «А», а в интервале времени Т2 - свойством «не А»);
в структуре (одна часть системы обладает свойством «А» , а другая часть системы - свойством «не А»);
в воздействиях (при воздействии-1 система обладает свойством «А», а, при воздействии-2 - свойством «не А»).
ПРОТИВОРЕЧИЕ
Ответ (один из вариантов):
Все высшие растения (почти) имеют корни, т. е. одна часть системы обладает свойством «А».
А вот низшие растения, водоросли – обитатели воды, в корне не нуждаются, так всасывают воду всем телом и не прикрепляются к субстрату, т.е. другая часть системы обладает свойством «не А».
ПРОТИВОРЕЧИЕ
ЗМЕЯ ПОД ОДЕЖДОЙ
По сценарию французского фильма "Черная Луна" изобретательный преступник должен завлечь змею под балахон лежащего на ковре героя. Как заставить змею ползти по пути наиболее удобному для съемок?
МОТЫЛЕК НА НОСУ
В кинофильме "Маленький принц говорит" требовалось, чтобы стая мотыльков послушно уселась на нос героини. Мультипликация - по ряду причин - недопустима. Как это сделать с недрессируемыми мотыльками?
КИСЛОРОД ДЛЯ РЫБ
Рыба в мелких прудах может зимой погибнуть от недостатка кислорода. Предложите решения проблемы. Одно из решений - делать проруби, но они постоянно замерзают. Как быть?
НЕТРАДИЦИОННЫЕ СОЧИНЕНИЯ
НЕТРАДИЦИОННЫЕ СОЧИНЕНИЯ
НЕТРАДИЦИОННЫЕ СОЧИНЕНИЯ
Домашнее задание
В качестве домашнего задания предлагается выполнить по выбору задание 1-3, и как обязательное выступает задание №4
1. Составьте связанный рассказ, в который входили бы следующие понятия. Запишите его в тетради. Приготовьте рассказать его на уроке.
Ориентировочный рефлекс, головной мозг, И.М. Сеченов, средний мозг, серое вещество, белое вещество
2. Составьте кроссворд и подписи к нему. Оформите работу на отдельном листе формата А4.
Рефлекс, мозжечок, гипоталамус, нейрон, ствол, аксон, тело, дендрит
3. Составьте тест для своих одноклассников из 10 вопросов к теме “Нервная система”. Для каждого вопроса придумайте три неверных и один правильный ответ. Оформите работу на отдельном листе формата А4.
4. Составьте конспект изучения темы “Нервная система” в следующей форме:
Цели изучения темы
Основные понятия, термины, персоналии темы
Интеллект-карта темы
Придумайте форму и содержание зачетной работы. Оформите задание на отдельном листе.
