Презентация - "Презентация "Игровая форма педагогической работы "УМКА"."
- Презентации / Другие презентации
- 1
- 04.11.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Игровая форма педагогической работы "УМКА"."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Игровая форма педагогической работы "УМКА".", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение
«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
«ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ДОМ»
Игровая форма педагогической работы «Академия «Умка» (УМНАЯ КОЛЛЕКТИВНАЯ АКАДЕМИЯ)
Подготовила: социальный педагог
Селедкова Айгулина Владимировна
Методика игровая форма педагогической работы «Академия «Умка» (УМНАЯ КОЛЛЕКТИВНАЯ АКАДЕМИЯ)
Цель: гармонизация личности ребенка, повышение его интеллектуального и эмоционального уровня, расширение познавательной сферы.
Задачи: посредством игровой деятельности, а именно, вручения новой роли - студент академии – создать атмосферу творчества, радостного познания различных видов, жанров культуры, искусства, науки для повышения мотивации к обучению, для понимания многообразия жизненных проявлений и, в конечном счете, к умению преодолевать сложности и проблемы во взаимоотношениях и таким образом гармонизировать себя как личность.
Игровая форма
Игровая форма – академия – дает возможность подняться над собой (не слабый ученик, не ребенок, впитывающий негативное отношение к себе как неспособный к волевому проявлению своих способностей, навыков и умений, а студент, вставший на новую ступень самореализации, самообразования и творчества).
Мнимая игровая ситуация – Академия – дает возможность ребенку испытывать двуплановое поведение (верно - не верно), свойственное детству. Насколько будет превалировать «верно», настолько более глубокое погружение в роль.
Акцент в работе отделения сделан на выработку в детях мотивации к обучению, на укрепление семейных связей, на расширение социальных связей в социуме, на значительную творческую деятельность.
Для убедительности роли созданы антураж, символика и сценарий длительной игры:
1. Открытие Академии «Умка» - торжественное открытие с вручением личных нагрудных знаков «Студент Академии», зачетных книжек студента.
2. Знакомство с «Академией «Умка», её администрацией и педагогами.
- «Деканат» (заведующий отделением, социальные педагоги).
- «Кафедра» (кабинет воспитателя).
- Аудитории («Знаний», «Психологии», «Отдыха», «Творчества», «Музыки», «Спорта», «Разгрузки», «Мировой культуры»).
3. Правила посещения Академии, режим работы и расписание занятий.
4. Клятва студента.
5. Торжественное вручение нагрудных знаков с логотипом Академии и зачетных книжек студента.
Студенты Академии посещают музыкальные занятия,
физкультурные занятия, занятия в творческих мастерских строго по времени и в соответствии с графиком.
На занятия они приходят с зачетной книжкой для отметок педагогов, где учитываются не только успехи на занятиях, но и поведение, общение, добрые дела. Таким образом, студенты зарабатывают баллы, которые затем обменивают на «фишки-рыбки» (улов) после подведения итогов в конце недели.
“Лавочка”
Ежемесячно в Центре проводится социально-педагогическая игра «Магазин для детей «Лавочка», где воспитанники за накопленные фишки могут приобрести себе понравившиеся вещи (канцелярию, книги, игрушки и т.д.).
Дневное отделение реабилитационного Центра предназначено для социализации детей или помощи в налаживании взаимоотношений в семье, преодолении конфликтных ситуаций с близкими, сверстниками, в ликвидации школьной дезадаптации и в решении других сложных проблем в семье.
Специфика отделения дневного пребывания детей в краткости их нахождения после уроков (более 4-х часов) в разновозрастной группе (от 7 до 14 лет) при необязательности ежедневного посещения Центра.
Отделение дневного пребывания может корректировать, адаптировать и социализировать ребенка и его семью как единую систему.
Поэтому акцент делаем на выработку в детях мотивации к обучению, на укрепление семейных связей, на расширение социальных связей в социуме, на значительную творческую деятельность.
Результаты:
По итогам реализации нового направления работы у воспитанников отделения дневного пребывания детей
- повысится уровень заинтересованности и ответственности за посещение занятий со специалистами Центра,
- улучшение навыков коммуникативного общения со сверстниками и взрослыми, навыков работы в группе,
- формирование умений и навыков организации своего досуга,
- появится заинтересованность к познанию, к истории своего Отечества, чтению книг, творчеству,
- появится нацеленность на достижение хорошего результата
- повысится уровень самооценки, осознания себя как личности.
Спасибо за внимание
