Презентация - "Презентация "Обобщение опыта работы по теме "Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 02.11.25
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Обобщение опыта работы по теме "Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Обобщение опыта работы по теме "Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Формирование орфографической зоркости у учащихся начальных классов(обобщение опыта работы)
Презентацию выполнила учитель начальных классов первой квалификационной категории
Айдинян С.С.
М. Р. Львов выделяет шесть ступеней, которые должен пройти школьник для решения орфографической задачи
1. Найти орфограмму.
2. Определить ее тип.
3.Наметить способ решения задачи в зависимости от типа орфограммы.
4.Определить последовательность «шагов» решения задачи.
5.Выполнить намеченную последовательность действий.
6.Написать слово в соответствии с решением орфографической задачи.
Орфограмма – это буква или другой письменный знак (слитное и раздельное написание, перенос, прописная буква), который по слуху однозначно не определяется, по звуку не устанавливается. Орфограмма есть там, где есть при неизменном произношении выбор написания
Отсутствие орфографической зоркости или слабая ее сформированность является одной из главных причин допускаемых ошибок. Эта причина сводит на нет хорошее знание правил и умение их применять, школьник не видит орфограмм в процессе письма».
М.Р. Львов (педагог, методист по русскому языку)
Виды упражнений , развивающих орфографическую зоркость
1. Комментированное письмо.
2. Письмо с проговариванием.
3. Письмо с пропуском орфограмм.
4.Какографические упражнения.
5.Письмо по памяти.
6. Работа с группой предложений по системе Федоренко.
7. Графическое выделение орфограммы (подчеркивание)
8. Сигнальные карточки.
9. Перфокарты.
10.Предупредительный, объяснительный ,зрительный диктанты, письмо по памяти.
11.Выборочный диктант, выборочное списывание.
12.Взаимосвязь звуко-буквенного анализа, разбора по составу с орфографическим разбором.
13. Диктант «Проверь себя»
Спишите, вставьте пропущенные буквы.
З…мой в л...су т…шина. На ду…ках и б…ре…ках л…жит пуш…стый сн…жок. Вот упала с ве…ки мя..кая сн…ная ша…ка. По тро…ке б…жит на коро…ких ла…ках см…шная мы…ка.
Проверь себя
Зимой в лесу тишина. На дубках и березках лежит пушистый снежок. Вот упала с ветки мягкая снежная шапка. По тропке бежит на коротких лапках смешная мышка.
Найди и исправь ошибки.
Запиши текст правильно.
Мы чясто ходим на соседний болшой прут лавить рыпку. Переходим его по шадкому масту. И вот мы на бирегу. На лугу у пруда растут галубые незабутки. В трафке прячются кузнечики.
Выпиши только те слова , в которых пропущена буква А
…втобус , д…рога, т…варищ, р…бота, …втомобиль, п…льто, пл…ток, ст…лица.
Список литературы
1.Алгазина Н.Н. Трудные случаи правописания./Н.Н. Алгазина,М.,1961
2. Бакулина Г.А. Новый подход к словарно-орфографической работе на уроках русского языка./ Г. А. Бакулина//Начальная школа,2000 №7
3. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии/ Д.Н. Богоявленский.,2-е изд. перераб . и доп.М.,2006
4.Булохов В.Я. Орфографические ошибки и пути повышения грамотности учащихся/ В.Я. Булохов //Начальная школа,2002 №1
5.Львов М.Р. Школа творческого мышления/ М. Р. Львов., М., 1993
